小学安全隐患排查整治实施方案_实用模板

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1、XX小学开展安全隐患排查整治专项行动实施方案一、指导思想以安全稳定为主线，贯彻落实科学发展观，牢固树立“生命至上，安全第一；预防为主，综合治理”的思想，以强化常规管理为重点，以隐患排查整治为抓手，进一步深化思想认识，强化工作责任，加强安全管理、完善工作机制，全面提升学校安全管理水平，为师生创建一个安全、稳定、和谐的校园环境，促进我校教育事业持续健康稳定发展。二、工作目标通过开展安全隐患排查治理专项行动，进一步落实学校安全工作的主体责任，全面排查治理事故隐患和薄弱环节，认真解决存在的突出问题，建立重大安全隐患排查治理机制，有效防范和遏制重特大事

2、故的发生，努力防范和减少一般事故，确保我校教育教学平安稳定。三、主要任务此次在我校开展安全隐患再排查再整治专项行动，主要是排查整改我校在抓安全工作中存在的责任不明确、措施不到位、制度不落实、不注重细节管理等问题，以更加有力的措施，更加严厉的手段，进一步强化学校安全工作“责任重于泰山”-5-的意识，狠抓安全责任落实和措施到位，更加注重细节管理，全面提升学校防范、遏制各种安全事故的能力，有效降低师生非正常伤亡事故和人数，确保不发生影响稳定的群体性事件和群死群伤的安全事故。四、工作内容（一）道路交通：班级未开展道路交通安全法律法规和安全知识教育或已

3、开展教育但针对性不强，实效性不高的；师生员工乘坐非营运车辆、超载客运车辆的；周末往返学校途中实行家长或家长代表轮流接送制度的；（二）食品安全：食堂从业人员无健康证的；大宗食品原料未定点采购和索票索证（据）、物品保管和储藏不符合标准要求的；未严格执行食品留样制度的；未建立食品采购登记台帐和未与大宗食品供货商签订《食品质量安全协议书》的；未严格做好餐饮具清洗、消毒工作的；食堂环境卫生达不到规定要求的；未落实学校食品安全管理责任的；农村义务教育阶段学生营养餐工程主体责任不落实、监管不到位的；未严格落实抗旱保教措施导致学生饮水困难和不安全以及因干旱而

4、影响教育教学秩序和社会稳定的。（三）校园矛盾调处：未落实安全信息员（安全委员）制度，学生之间的矛盾纠纷学校未能及时发现，导致矛盾激化，而发生群体性打架斗殴的；班主任未经常深入学生当中及时发现各种矛盾，提前做好预防，控制和化解工作的；未落实校园24小时巡查制度和对寄宿学生实行晚点名和定时查铺制度的；学校领导未及时化解教师之间、教师与领导之间矛盾的。-5-（四）自然灾害：未开展防震、防洪防汛、防泥石流、防雷电等知识宣传教育和应急演练的；校园周边防洪沟不通畅和校内排水沟堵塞的；未开展地质和洪涝灾害调查评价、预警监测、值班值守，以及未在隐患场所周边设

5、立警示标志的；学校对排查出存在洪涝和地质灾害隐患，未积极协调各有关职能部门，采取有效应对措施的。（五）溺水：未通过各种途径有效开展防溺水安全知识宣传教育的；未落实家长监管责任，督促家长对子女加强教育和监管的；未配合相关部门在校园附近可能发生学生溺水事故的、水库、河流和坝塘周边设置警示标志的；学生违规或私自结伴到不熟悉或无安全保障的水域游泳的。（六）校内外大型集体活动：学校组织师生员工外出参观、学习考察、春游和校外实践活动未按规定申报备案的；学校组织大型运动会未制订预案，安全措施落实不到位的。（七）危险化学品：学校未建立危险化学品管理制度的；用

6、于实验和教学的危险化学品未按规定保管和发放的；教学和实验产生的危险废弃物未按规定处理的。（八）消防：未按规定开展消防安全法律法规、条例和安全知识宣传教育活动以及应急疏散演练的；未按国家工程建设消防技术标准设置消防设施设备，配备消防器材的；消防器材和设施设备、应急照明以及疏散指示标志设置不符合消防技术标准要求和运行不正常的；师生违规私拉乱接电线和使用电器的；疏散通道、安全出口不畅通的。-5-（九）校园周边环境：校园周边车辆乱停乱放，摆摊设点、占道经营，影响师生员工安全出入的；校园周边房屋、旅店违规经营和出租，高危人群排查管控不到位，文化娱乐场所

7、违规经营，接纳未成年学生的。五、实施步骤本次专项行动从2014年5月中旬开始到9月底结束，按照安排部署、自查自纠、集中整治、检查总结四个阶段来安排部署。（一）安排部署阶段（5月15日至25日）。根据县教育局制定并下发《##县教育系统集中开展安全隐患排查整治专项行动实施方案》，并安排部署“专项行动”相关工作，结合我校实际制订具体方案。（二）自查自纠阶段（6月1日—30日）。各班结合学校的安排对照专项行动的重点内容全面开展自查自纠工作，认真开展排查，及时消除安全隐患，并将自查自纠情况分别报送校务处。（三）集中整治阶段（7月—8月）。根据各班排查出

8、来的隐患列为工作重点，扎实开展整治，确保“专项行动”工作取得实效。（四）检查总结阶段（9月）。根据各班排查出来的“专项行动”的情况进行全面总结，并根据存在的问题，完