2019年宁德市初中毕业班质量检测语文试题

2019年宁德市初中毕业班质量检测语文试题

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1、修改句:2019年宁德市初中毕业班质量检测二、阅读(70分)(一)阅读下面这首词,完成4—5题。(5分)破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之语文试题辛弃疾醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。(考试时间:120分钟;试卷满分:150分)马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!4.下列对这首词的理解和分析不正确的一项是()(3分)一、积累与运用(20分)A.词中“八百里”描写了军营连成一片,极言广阔,体现了军容的威武、雄壮。1.补写出下列句子中的空缺部

2、分。(12分)B.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”从视觉和听觉的角度描写激烈的战斗场面。(1)蒹葭萋萋,。(《诗经?蒹葭》)C.“梦回”二字表明词中所描写的战争场面和战斗情景是词人想象的,是虚写。(2),似曾相识燕归来。(晏殊《浣溪沙》)D.这首词通过梦境的描写展现一个忠贞不二、披肝沥胆、勇往直前的壮士形象。(3),随君直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)5.“可怜白发生”一句抒发词人怎样的情感?简要分析。(2分)(4)伤心秦汉经行处,。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)(二)阅读下面的文言文,完成6

3、—9题。(16分)【甲】沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中,(5)三军可夺帅也,。(《<论语>十二章》)竟不可得,以为顺流下矣。棹数小舟,曳铁钯,寻十余里无迹。(6)卖炭得钱何所营?。(白居易《卖炭翁》)一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理。是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙(7),八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红·小住京华》)性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。(8),拄杖无时夜叩门。(陆游《游山西村》)一老河兵闻之,

4、又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反(9)富贵不能淫,,。(《孟子?富贵不能淫》)激之力,必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转(10)龚自珍的“落红不是无情物,化作春泥更护花”与李商隐的“,转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下”有异曲同工之妙,常用来形容无私奉献的精神。之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?2.下列说法正确的一项是()(2分)(纪昀《河中石兽》

5、)A.古人的称谓有谦称和尊称,“舍弟”“大兄”是谦称,“先帝”“尊君”是尊称。①【乙】南岐在秦蜀山谷中,其水甘而不良,凡饮之者辄病瘿,故其地之民无一人无瘿者。及见外方人至,B.消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁,讲究时效,真实客观。②则群小妇人聚观而笑之曰:“异哉,人之颈也!焦而不吾类!”外方人曰:“尔垒然凸出于颈者瘿病之也C.《从百草园到三味书屋》和《社戏》都出自被誉为“民族魂”的鲁迅的《朝花夕拾》。不求善药去尔病反以吾颈为焦耶?”笑者曰:“吾乡之人皆然,焉用去乎哉!”终莫知其为丑。D.莫

6、泊桑在《变色龙》中用夸张、讽刺手法塑造“奥楚蔑洛夫”这一善变的小人物形象。(刘元卿《南岐之人》)3.阅读下面的文字,按要求作答。(6分)【注释】①瘿:颈瘤,俗称大脖子病。②焦:干枯细瘦。时间往往是最好的检验器。时间的流逝可以让盛极一时的东西永远xiāo声匿迹,也可以让默默无6.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)闻的坚守者显现出巨大的价值。那些事物能够经受住岁月淘洗的原因,是因为它们总会留下不同凡响的A.尔垒然凸出/于颈者瘿病之/也不求善药去尔/病反以吾颈为焦耶价值。在时代变革的大背景下,

7、如何能够让事物甲B.尔垒然凸出于颈者/瘿病之也/不求善药去尔病/反以吾颈为焦耶C.尔垒然凸出于颈者/瘿病之也/不求善药去尔/病反以吾颈为焦耶(A.延伸B.延续)不断?恐怕只因“认真”两个字。当我们面对复杂多变的挑战和D.尔垒然凸出/于颈者瘿病之/也不求善药去尔病/反以吾颈为焦耶乙(A.层出不穷B.变化无穷)的机遇而茫茫不得其要的时候,当我们忧心时代大浪滔滔不绝、7.解释下列加点词在文中的意思。(4分)淘洗不尽的时候,不妨告诉自己,匠心传承,唯“真”传承。.(1)湮于沙上湮:(2)如是再啮啮:..(1)根据拼

8、音写汉字,给加点字注音。(2分)(3)焦而不吾类类:(4)及见外方人至及:①xiāo()声匿迹②传承()...8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)(2)从文中甲乙处选择符合语境的词语填入横线,只填序号。(2分)(1)沿河求之,不亦颠乎?甲乙(2)吾乡之人皆然,焉用去乎哉!(3)文中画线句有一处语病,请将修改后的句子写在横线上。(2分)9.甲乙两文都写了“笑”,讲学家、老河兵、南岐群小妇人的笑的原因分别是

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