2019年龙岩市九年级学业(升学)质量检查--参考答案

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1、2019年龙岩市九年级学业（升学）质量检查语文试题参考答案一、积累与运用（20分）1．（12分）（1）百草丰茂（2）城春草木深（3）雉从梁上飞（4）征蓬出汉塞（5）八年风味徒思浙（6）烟笼寒水月笼沙（7）晓驾炭车辗冰辙（8）宫阙万间都做了土（9）人不堪其忧回也不改其乐（10）忽如一夜春风来，千树万树梨花开2．D（2分）3．（6分）（1）（2分）BA（2）（2分）AB（3）（2分）数字电影不仅能看得更清楚，而且可以帮助人类永久保存这一世界历史遗产。二、阅读（70分）（一）（5分）4．（3分）D5．（2分）“会当”意为“终当”（终要）。尾联表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶

2、、俯视一切的雄心。（二）（16分）6．（4分）（1）愉快；（2）生气，恼怒；（3）尚且；（4）严重，厉害。7．（3分）C8．（4分）（1）喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。（2）足迹到过的地方不同，所以见到的东西也不一样。9．（5分）甲文孔子从学习的态度（1分）、方法（1分）和兴趣来论述学习（1分）。乙文王充则论述博览群书的重要性（2分）。参考译文：【乙文】人不博览群书，不通古今，不能识别各种事物，不懂得是非，就像眼瞎、耳聋、鼻子得病受堵的人一样。儒生不博览群书，尚且是闭塞不明，何况俗人没有读过书，不知道是非，他们就更是闭塞不明了！这就是泥塑木雕的人，耳朵眼睛

3、都齐全，就是听不见看不见。淌过浅水的人能看见虾子，淌过较深的水的人能看见鱼鳖，到过深渊的人能看见蛟龙。足迹到过九年级语文试题答案第1页（共3页）的地方不同，所以见到的东西也不一样⋯⋯因此掌握的先王之道更加深刻，见闻就更加广博。（三）（22分）10．（3分）C11．（4分，意对即可）（1）强调老葛小时候保护手腕，是为了表现利胚的工艺精细，对人要求高；（2）为下文老葛从事利胚工作，并成为顶尖的利胚师傅做铺垫。12．（6分）（1）运用拟人和对比手法。“孤傲”“冒汗”赋予胎瓷以人的神韵和风骨。同时，把极品薄胎瓷和普通胎瓷作对比，突出极品薄胎瓷的特点，表现了利胚环节的重要及利胚

4、功夫的神奇。（2）“微”“紧”是副词，形象贴切地写出了老葛“听走刀的声音”时身体倾斜、耳朵贴得近的姿势，突出老葛利胚时的凝神专注。13．（3分）（1）磨刀是利胚的第一步，直接关系到利胚的成功与否；（2）利胚用的刀无法统一，瓷器的造型和弧线千变万化，要求磨出多种不同类型的刀；（3）磨刀能体现老葛的高度自律，能养气、养神；（4）详写磨刀情节更能表现精益求精的工匠精神。（答到其中3点给满分）14．（6分）（1）表现老葛对利胚这一职业的热爱；（2）老葛虽然失去了很多常人的生活乐趣，但他愿意用一生坚守这一传统工艺；（3）在老葛看来，利胚是如此美好，他将利胚当成一种享受。（四）（

5、12分）15．（3分）B16．（3分）（1）较大恒星随着超新星爆发而坍缩成中子星；（2）爆发后恒星残骸失去推力，因自身引力而向内坍缩；（3）持续坍缩到史瓦西半径时，形成黑洞。（每点1分）17．（6分）（1）吸积盘内物质落入黑洞产生了X射线；（2）黑洞爆发的喷流比星系本身还长；（3）恒星围绕“空白”处高速运行。（每点2分）（五）（10分）18．（3分）约10%的学生经常不吃早餐；（1分）早餐食用的食物种类较单一（1分）；营养不均衡。（1分）19．（4分）作业较多，补眠占用了吃早餐的时间；学生把早餐钱挪作他用；家长没时间给孩子准备早餐；家长缺乏营养学知识，不懂得如何给孩子

6、准备营养早餐。九年级语文试题答案第2页（共3页）20．（3分）D（六）（5分）21．（3分）（1）×（2）×（3）√22．（2分）红孩儿；紧箍儿在悟空取经成功后消失了。三、写作（60分）23．（60分）参考2018年福建省中考的作文评分标准。一等二等三等四等（25—21分）（20—14分）（13—8分）（7—0分）符合题意符合题意基本符合题意偏离题意中心突出中心明确中心基本明确中心不明确内容内容充实内容较充实内容单薄内容不当25分思想健康思想健康思想基本健康思想不健康基础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假等级符合文体要求符合文体要求基本符合文体要求不符合文体要求表达

7、结构严谨结构完整结构基本完整结构混乱25分语言流畅语言通顺语言基本通顺语言不通顺，语病多字迹工整字迹清楚字迹基本清楚字迹潦草难辨发展丰富较丰富略显丰富个别内容较好特征等级有文采较有文采略有文采个别语句较精彩10分有创意较有创意略有创意个别地方有新意说明：（一）作文评分按“基础等级”和“发展等级”两级评分法评分，先评“基础等级”后评“发展等级”。（二）基础等级评分。“基础等级”从“内容”和“表达”两个层面各分为四等，四个等级不要求完全对应。与题目“底气”及作文材料含义涉及的范围沾边的套作，在第三等级以下评分。（“发展等级”不给分。）（三）发展等级评分不