新版PEP小学三年级英语上册Unit4-we-love-

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1、新人教版Pep三年级英语上册Unit4WeloveanimalsPartALet’slearn教师：谷建芳教学过程：1.新课呈现（Presentation）T:今天我们三年级的同学分成两个组竞赛，女孩队和男孩队，每答对一题就给本组加上一颗心，比比看哪个队更棒。1)新词呈现(Presentationofbear)播放熊出没动画片，老师说；Whatanimalscanyousee?一边放映幻灯片，一边说：what’sthis?点名个别回答。教师要求学生一起看大屏幕上面的图片，教授本课时生词：bear,listenandfollow.并

2、让学生注意到这个单词里含有学过的字母ear.学习bear,整体读（大小声读）分男女生读，开火车读，点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励）。同时掌握“pear”T:Canyouactlikeabear?你能学学猫的样子吗？学生举手表演，奖励贴画。It’sabear.2)新词呈现(Presentationofduck)，教授方法;Listenandguess,what’sthis?个别回答duck,引导回答It’saduck.强调/c/的发音。同时掌握truck.1)新词呈现(Presentationofdog)通过出示一半动物的图片

3、，一边说：，what’sthis?Isita...的形式学生猜，举手回答。教师继续播放幻灯片教授本课时生词：dog,listenandfollow.并让学生注意到这个单词里含有学过的字母/d/和单词/og/的发音.整体读（音量增大法）分男女生读，开火车读（横向），点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励）。同时掌握log.2)新词呈现(Presentationofpig)T:Ihaveagiftforyou,老师有一个礼物，是个谜语，如果你猜对了，礼物就是你的了。师读谜语，学生举手猜。教师继续播放幻灯片教授本课时生词pig.liste

4、nandfollow.并让学生注意到这个单词里含有学过的字母/p/和/ig/,整体读,分男女生读，开火车读，点个别同学读（给读得好的给予贴画奖励）。同时掌握big.T:Canyouactlikeapig?你能学学猪的样子吗？学生举手表演，奖励贴画。3)新词呈现(Presentationofcat)，出示猫的的手影，教授cat,whocanactlikeacat?It’sacat.同时掌握fat.