资源描述：
《三年级上册英语-Unit-3-Look-at-me教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit3Lookatme——Let’slearn&Let’sdo教学目标：1、能听说、认读head,eye,face,ear,nose,mouth,这些关于身体部位的单词，并能用英语介绍自己身体的这几个部分。2、初步了解表示接触的指示用语，能听懂，并按指令做出相应的动作。3、激发学生学习兴趣，培养听说习惯和能力。教学重点：关于头部的单词head,eye,face,ear,nose,mouth的学习。教学难点：eye,face两个单词的元音因素容易发音不到位，教师可鼓励学生张大口型，相互检查。mouth一词的尾音发音较难，教师可适当提醒学生
2、，注意口型。教具准备：1、教师准备head,eye,face,ear,nose,mouth的单词卡片和图片。2、教师准备一个或几个小木偶。3、用Powerpoint制作的头部及五官课件。教学过程：一、用Powerpoint制作的课件，辅助教学。T：Goodmorning,boysandgirls.S:GoodmorningMissHe.T:ThisismyfriendMakabaka.S:Goodmorning,Makabaka.nicetomeetyou.M:Hello,boysandgirls,nicetomeetyou,too.M：L
3、ookatme,thisismyeye,thisismyear,thisismynose,thisismymouth,thisismyface.oh,thisismyhead.Andyou?T:Thesearewewilllearn’s.(板书：Lookatme)T:还有一位神秘的小朋友想和大家一起见面，pleaseguesswhoheis.课件出示小朋友的eye：T:What’sthis?(生答：眼睛)thisiseye.教学eye：课件出示图片eye，教读eye的拼读，发音，书写四线格，用手指出eye，让学生齐读，个别读，领读。结合Le
4、t’sdo,说thisismyeye,eye,eye,eye,closeyoureyes.生做出动作和表情。教学ear:课件出示图片ear，教读ear的拼读，发音，书写四线格，用手指出ear，让学生齐读，个别读，领读。结合Let’sdo,说thisismyear,earearear,touchyoureye.生做出动作和表情。教学nose:课件出示图片nose，教读nose的拼读，发音，书写四线格，用手指出nose，让学生齐读，个别读，领读。结合Let’sdo,说thisismynose,nosenosenose,touchyournose
5、,生做出动作和表情。教学face:课件出示图片face，教读face的拼读，发音，书写四线格，用手指出face，让学生齐读，个别读，领读。结合Let’sdo,说thisismyface,facefaceface,touchyourface,生做出动作和表情。T:Oh,itisahead.教学head:课件出示图片head，教读head的拼读，发音，书写四线格，用手指出head，让学生齐读，个别读，领读。结合Let’sdo,说thisismyhead,headheadhead,touchyourhead,生做出动作和表情。T:Andwhat’
6、shisname?(生答：图图)T:Yes,heisTutu.Heisourfriend,too.让学生听录音，跟读Let'slearn部分的单词并要求学生指着自己头部和相应的部位，力求做到"眼到、口到、心到、手到"。二、玩游戏。（1）让学生同桌练习head,eye,face,ear,nose,mouth。方法是，同桌说一个单词，另一个同学指出相应的部位。（2）全体活动：Listenanddraw学生按教师的指令画图，如教师说：Drawamouth.学生则画出一张嘴，以次类推nose,eye,face,ear,head，最后画出完整的一幅画
7、儿。（可以让一、两个学生到黑板上画，起引导作用）（3）教师摸头部的不同部位，要求学生说单词。（4）学生听录音，边说边做Let'sdo部分中的活动。三、总结：这节课大家有什么收获？（再次复习单词）板书headthisiseyecloseyoureye.eartouchyourear.nosetouchyournose.mothtouchyourmouth.aceftouchyourface.
