第二单元春天的畅想

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1、作业练习学生作业欣赏热身活动作品欣赏启发联想春天的畅想——（一）感受春天了解春天同学们，现在我们置身在一个什么季节里？说一说想一想春天欣赏初春de景象春天的田野春天的树发芽了春天的花春天燕子飞来了春天蜜蜂忙着采蜜下春雨了同学们，根据你看到的和想到的，谁想说一说，春天里大自然出现了那些变化，那些征候？大家可以放飞想象，到大自然中去寻找答案？”春天象征了什么？说说春天给你的感觉~~~刚才说的是同学们看到和想到的自然景象，大家都是用自己的语言来表述的，非常好，同学们再想一想：你学过或阅读过哪些描写春的文章，

2、作家是怎样描写春的，能否举上一两个例子。给大家两分钟时间讨论、思考，看哪一个同学说得最好。同学们想一想:对于春的畅想,赞美,还可以通过哪种形式来抒发.播放歌曲《春天在哪里》片断。请同学倾听并参与演唱，初步感受音乐美。我们知道有那些歌唱春天的歌曲例如：《小燕子》《春天在那里》《春之歌》《春天来了》《桃花朵朵开》《春天花会开》……刚才我们从文学、音乐两方面畅想了春天，那么画家又是怎样来表现春天的呢？王成喜欣赏文学作品《春雨后》，请同学有感情地朗读一遍。春雨后昨夜一霎雨，天意苏群物。何物最先知，虚

3、庭草争出。诗人：孟郊欣赏课本中的美术作品，作品都是用什么形式来表现的？   通过欣赏讨论美术作品，想一想，自然和艺术（美术）有什么关系？中国画、油画、水粉画、水彩画、铅笔画、蜡笔画、年画、雕塑、剪纸……艺术来源于自然,取材于生活,艺术美是对现实美的集中概括.美的形式之一，相对于现实美而言，指艺术作品所呈现出来的美。讨论交流：寻找你心目中可以表现春日景象、春日色彩以及所要表达的主题。同学们对春天的感受是丰富的、多彩的。观察或回忆春天的景物，下面用我们手中的画笔来描绘我们心中的春天，以《我心目中的春天

4、》为题画一幅画，材料不限。可以单独完成，也可以几位同学合作完成。《放飞》《晨读》在作画之前，我们先来欣赏几幅学生的作品。学生优秀作品赏析《春满村路》《桥头新绿》《春天的早晨》3、涂色4、修改、完成1、构思2、布局作画步骤作业提示：下面我们按自愿原则,组合小组,也可自己个人一组,用你们自己喜欢的手法,形式,去表现你心中的春天同学们下课再见！~