《2012新版英语PEP三年级上册Unit2 colours

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1、三年级英语上册Unit2colours第二课时教学设计洋县龙亭镇中心小学靳小彦教学目标：1、知识目标：学习颜色词blue，green，yellow，red.2、能力目标：能听懂、会说指令Showmegreen/blue.教学重难点：1、重点：能听、说、认读颜色词：blue，green，yellow，red，并能根据指令正确出示颜色词。2、难点：（1）能认读四个单词。（2）发准词尾音：red，green教学方法：TPR教学法教学准备：录音机，录音带，多媒体课件，blue，green，yellow，red颜色的蜡笔（或者这几种颜色的物品）教学过程：一、热

2、身（Warm--up）Singasong：Hello！教师播放歌曲录音，学生边唱边做动作。二、复习（Revision）1、师生对话：T：Goodmorning，boysandgirls.Ss：Goodmorning，MissGao.T：What’syourname?Ss：Myname’s…2、Agame：猜一猜将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸，猜一猜。从而复习学过的文具单词。三、新课呈现（Presentation）1、教学单词：blue(卡片出示蓝色蜡笔)Thisisacrayon.It’sblue.It’sabluecrayon.（教师出示

3、蓝色卡纸，贴在黑板上）It’sblue,too.板书：blue，带读单词，学生跟读。然后教师出示一些蓝色的物品，如：蓝色的蜡笔、铅笔、书包，说：Ihaveabluecrayon.有蓝色蜡笔的学生拿出，并说：Metoo.2、同步骤教学单词：yellow，green，red.在教学yellow后，教师通过调制水彩，让学生看到蓝加黄能产生绿色，引导学生说：Blueandyellowisgreen.教学green时，提醒学生注意gr的发音。3、教学Iseegreen/red.卡片出示“中国国旗”并问：Whatcanyousee?引导学生用Iseered.Is

4、eeyellow.卡片出示“彩虹”，问学生Whatcanyousee?引导学生用Iseered，yellow，greenandblue等等。老师可以将没有学过的组成彩虹的其他颜色做个解释。如：purple，orange，pink等。4、教师播放A.Let’slearn录音，学生指图并跟读。四、巩固与扩展1、教学A、let’sdo教师发指令；Showme…….学生根据指令拿出相应颜色的蜡笔。为速度快的学生所在的组加分。2、Playagame猜颜色活动方式：教师先准备一些实物；如蓝色的橡皮，红色的书包。绿色的蜡笔等。游戏开始。请一名学生到讲台前来猜。猜的

5、学生面对全班站立，再请另一名学生站到他身后，抽出一件物品高举在手中并说；thisisabag.whatcolourisit?Pleaseguess.猜的学生可以问全班：Green?等。全班学生回答：“yes”or“no”;猜对后换另一位学生继续猜。五、家庭作业完成活动手册配套练习板书设计：Unit2Coloursbluegreenyellowred