PEP小学英语三年级上册Unit3 Look at me

PEP小学英语三年级上册Unit3 Look at me

ID:38829038

大小:889.00 KB

页数:9页

时间:2019-06-20

PEP小学英语三年级上册Unit3  Look at me _第1页
PEP小学英语三年级上册Unit3  Look at me _第2页
PEP小学英语三年级上册Unit3  Look at me _第3页
PEP小学英语三年级上册Unit3  Look at me _第4页
PEP小学英语三年级上册Unit3  Look at me _第5页
资源描述:

《PEP小学英语三年级上册Unit3 Look at me 》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、PEP小学英语三年级上册Unit3LookatmeLettersandsounds陕西省西安市未央区讲武殿小学吕花荣710016一、内容分析:“Lookatme”是人教版小学英语三年级上册第三单元的核心话题,这个话题是小学英语日常交际的重要组成部分,在整个小学英语知识体系中是不可或缺的。它不仅贴近学生的实际生活,而且实用、有趣,容易让学生接受并掌握。本课时主要是字母教学,学生之前已简单学过Aa-Dd,有了一定的基础,为本节课学习字母Ee-Ii奠定了基础。二、学情分析:三年级学生初次接触英语,基本上没有什么英语基础,该年龄阶段的学生活泼,好动,善于表现,容易培养浓厚的

2、学习兴趣、良好的学习策略和习惯。为了激发他们的竞争与合作意识,我用奖励贴画的方式来评价他们的学习活动。三、教学目标1、知识与技能目标:(1)能认读并会书写大小写Ee,Ff,Gg,Hh,Ii。能听懂、会说单词:egg,elephant,face,foot,green,gift,hand,hi,icecream,ice.(2)能根据单词的发音,判断单词的第一个字母。2、过程与方法目标:培养学生良好的英语学习兴趣,为学生的终身学习奠定基础。3、情感态度与价值观目标:激发和培养学生学习英语的兴趣,树立学习自信心;培养学生的合作交流能力和健康快乐的学习态度。4、学习策略目标:

3、能够在积极思考,解决问题的过程中学习语言,已解决问题的愉悦促进学生的学习热情。 四、教学重难点教学重点:学习书写英文字母Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的大小写;学习单词egg,elephant,face,foot,green,gift,hand,hi,icecream,ice.教学难点:区分大写C和G,大写E和F。注意大写F,H和小写i的笔顺,小写f,g,I的占格位置。五、教具准备:  1、写有大小写Ee,Ff,Gg,Hh,Ii的字母卡  2、写有本课单词的单词卡3、多媒体课件4、绿色的礼物盒子、LetterMan、小丑的头饰5、贴画六、教学过程:Step1Warmi

4、ngup1、Greeting.T:Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?2、SinganEnglishsong-----Aisforapple.(通过歌曲,活跃课堂氛围,调动学生学习英语的积极性)3、Dophonicsexercises(1`)(讲)学做字母操Aa---Dd.,让学生动起来,让课堂活起来。  Step2Presentation1、T:TodayIwillbringyouanewfriend,canyouguess,whoishe?Ss:...T:Look,heisaLetterMan.Hewilltakeus

5、toThekingdomofletters,Doyouwanttogo?Ss:Yes.T:OK,let’sgo.T:Wow,somanyletters,whatlettersdoyousee?Ss:Isee...T:Youhaveknownalotofletters.TodaytheLetterManwillinviteustothecircustohaveashow.2、通过课件展示,新授字母和单词:(1)教授字母Ee及单词egg、elephantT:Look,what’sthis?Ss:It’sanegg.教读egg,Ee、Ee、Ee/e/、/e/、/e/T:W

6、hoisplayingwiththeegg?Ss:Elephant.教师领读egg,elephant,并渗透语音教学。T:Theyhavethesameletter,canyouguess,whatisit?Ss:E.T:Yes,you’resoclever.教师板书字母,并带领学生进行书空。T:CanyoumakeaEeusingyourbody?T:Yes,one-two-three,let’swritetheEetwiceonyourpaper.(2)教授字母Ff及单词face、footT:Look,Iamaclown,canyoufollowme:touch

7、yourface,stampyourfoot.(边读边做动作)教授字母Ff及单词,板书字母,并带领学生进行书空。用肢体动作表示字母并进行书写。(3)教授字母Gg及单词green、gift教师出示绿色的盒子。T:Lookatthisbox,whatcolorisit?Ss:Green.T:Yes,you’reright,followmeplease:green,green,(用升降调朗读),It’sgreen.(小组比赛)T:Andwhat’sthis?引导学生说出It’sagift.在句子中学习单词:Thegiftisgreen.以同样的方式学习字母Gg。(4)

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。