pep三上unit5A

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1、Unit5Let’seat!PartALet’sLearnandLet’sdoTeachingAims:教学目标：Aimsofknowledge:知识目标1.Listen,speakandreadthewordsoffood:juice,egg,milkandbread.2.Communicatewitheachotherusingthesentence:“I’mhungry.Havesome…”Aimsofability:能力目标1.Readanddotheactionsin“Let’sdo”.2.Communicatewitheachotherusingthenewwor

2、dsandsentences.3.Singthenewsong:ifyouarehappy.Aimsofemotion:情感目标1.CultivatetheirconfidenceandinterestsinlearningEnglish,andimprovetheircapacityincooperatewithothers.Cherishthefood,cherishourlife.ContentAnalysisWords:egg,juice,bread,milkSentences:mum,I’mhungry,havesome…Communicatewitheachoth

3、erinrealconditionsfluently.StudentAnalysisTheyhavestrongcuriosity.TheyareactiveandinterestedinEnglish,buttheycan’tconcentrateontheclassforalongtime.教学重点：1能听说、认读本课所学关于食物的单词bread,juice,egg,milk2Communicatewitheachotherusingthesentence:“I’mhungry.Havesome…”3能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。教学难点：

4、1Communicatewitheachotherusingthesentence:“I’mhungry.Havesome…”2能听懂一些简单的有关进食的指令语，并能按照指令做出相应的动作。教具准备：1、教师准备的单词卡片和食物图片2、教师准备多媒体课件教学过程：一热身(Warm-up)1Greetings.2Singasong:Ifyouarehappy二呈现新课(Presentation)(一)教学新单词（1）教师利用课件展示图片，并引导并教学单词“egg”和句型“mun,I’mhungry,havesomeeggs”注意:anegg与eggs的用法（2）Playagam

5、e:Traingame（3）用类似方式教授单词“juicebreadmilk”以及句子“havesomejuice,eatsomebread,drinksomemilk.”2趣味操练(Practice)Game:(1)Brainstorm(头脑风暴）(2)Finding请一位学生上台，面对黑板抽一个单词卡片，教师将单词藏在班级某处，全班齐读，当该同学距离卡片越近，声音越大，反之声音越小，直到找到。三巩固延伸（Consolidation&Extension)1操练（1）Areadinggame:教师带读，当读到正确的句子时学生跟读，当老师指着一个句子，却读的是另一个句子时，学生

6、则举手示意不说话。（2）小组活动：Pairwork（两人一组做对话）A:I’mhungry/thirsty.B:havesome...A:Thankyou.2扩展性活动(Add-activities)(1)Activity:小小作曲家改编歌曲ifyouarehappy(2)播放图片，让学生珍惜食物，热爱生活，拒绝浪费。四　课堂小结（Summary)师生共同总结本节课所学内容。Singthenewsongagain五布置作业（Homework)1熟读单词，模仿发音。2把自己改编的歌曲教给爸爸妈妈。3学会珍惜食物，热爱生活，杜绝浪费。六板书设计七教学反思青洛中心学校刘爱君