英语人教版三年级上册Unit2 Colours第一课时教学设计

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1、unit1 how tall are you?第二课时教学设计与反思【课时目标】1.教学目标 根据教材的内容和《英语课程标准》要求，我确定了以下教学目标：知识目标：能听、说、读、写四会句型howtallareyou?i'm164cmtall.you'reshorterthanme.you're4cmtallerthanme.并能在真实的情景中进行交流。能描述自己的年龄，体重，身高，并能用比较级与别人进行比较。能听懂会说let'schant。能完成groupwork中的调查表。能力目标：学会用形容词的比较级来谈论自己朋友及其他人或事物

2、；学会用英文的长度单位来描述人、物的身高和长度，并能根据所给数据，对两种事物进行比较。情感目标：培养学生在观察和测量中使用英语的习惯，引导学生关注自己身边的人、事物及自然界中与我们共同生活的其他生命，在完成任务中培养学生的团结合作意识。   2、教学重难点  本课时的重点是掌握四会句型：howtallareyou?i'm164cmtall.you'reshorterthanme.you're4cmtallerthanme.教学难点是在真实的情景中使比较级进行交流。【教学过程】.导入设计热身warm-up.游戏：“按从矮到高的顺序排队

3、”。t：nowlet'slineupfromshortertotaller.听指令小组比赛，让学生先动起来进入英语学习的状态。.播放let'schant的录音，先让学生感受歌谣的韵律，然后一起跟唱歌谣。mikeistallerthanlee.leeistallerthansue.sueistallerthanamy.howtallareyou.......新课呈现 presentation.角色扮演多媒体出示一些明星的个人档案（成龙，潘玮柏，周杰伦，林俊杰，吴尊）请学生扮演他们，然后老师对他们进行采访，t：howtallareyou

4、?学生根据明星个人档案提供的数据进行回答。s：i'm     cmtall.出示句型卡片：howtallareyou?i'm     cmtall.跟读并操练以上句型。【设计思路】用学生喜欢的明星吸引注意力、调动兴趣、激发他们说的欲望，同时给学生创设真实的语言环境，让他们在愉悦的氛围中，学习语言知识，运用所学语言。.说一说   根据多媒体明星的个人档案，老师提问引出本节课的四会句型。  t：whoistaller,chenglongorzhoujielun?     whoisolder,panweiboorlinjunjie?  

5、   whoisyounger,wuzunorchenglong?如果学生回答错误，老师点击明星个人档案将相比较的两个档案拖动到同一界面，通过比较档案上的数据让学生自己纠正错误：sorry,chenglongis       cmtall.zhoujielunis   cmtall.zhoujielunistallerthanchenglong.引导学生说出：zhoujielunis       cmtallerthanchenglong.照例引出句子：panweibis       yearsolderthan linjunjie

6、.           wuzunis       yearsyoungerthanchenglong.【设计思路】学生在回答这些问题时，也同时在复习前面课时所学内容，起到知识循环的作用。在此基础上顺利的引出新的句型，加入具体数字的比较，让这个渐进过程帮助学生降低学习的难度。课件出示句子：chenglongis       cmtall.zhoujielunis   cmtall.zhoujielunistallerthanchenglong.zhoujielunis       cmtallerthanchenglong.等，录音

7、领读，齐读，初步理解、感知重点句型。.听对话录音，回答老师提出的问题。 t:i'm160cmtall.howaboutwuyifan?howtallisjohn?nowlistentoatalkandtrytofindouttheanswerstothesetwoquestions.课件出示以下两个问题：q1：howtalliswuyifan?q2: howtallisjohn?听完录音由学生回答：s1：wuyifanis164cmtall.s2: johnis160cmtall.引导学生看课件164cm--160cm=4cm，然后

8、说出：wuyifanis4cmtallerthanjohn..nowreadthedialogueafterthetape.板书：i'm164cmtall.you're160cmtall.     i'mtallerthanyou.i