英语人教版三年级上册Unit2 My family Start to read

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1、教学内容 Unit  Two  My  family授课类型新授课教学目标知识与技能：1.复习本单元所学的字母、单词和句型。2.能够准确完成Starttoread和Let’scheck的内容。3.了解Storytime部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。4.学唱歌曲Ilovemyfamily.过程与方法：借助图片和实际情况，帮助学生学习新单词。情感态度和价值观：培养学生尊老爱幼、团结互助的好品质。教学重点难点重点：完成Starttoread和Let’scheck部分的内容，了解Storytime部分的小故事难点：正确理解歌曲的含义，能够分角色表演小故事。教学准备录

2、音机和磁带，多媒体课件教学课时1课时教学流  程个人补充内容第六课时一热身、复习（Warm-up/Revision）1.Enjoythesong”Ilovemyfamily”.2.Singasong.改编该歌曲成为歌谣，同时加入grandpa和grandma两个单词。3.Reviewthewords：快速认读本单元的单词。最后创编一个小歌谣，如Father,father,thisismyfather…4.Freetalk:用全家福照片，进行会话交流。二.新课展示（Presentation）1.播放Starttoread部分的录音，学生画出正确的句子。做书上Let’scheck

3、检查学习情况。2.复习所学的单词及句型，并进行对话练习3.课堂评价（Assessment）  做活动手册上相应的练习。课外活动（Add-activities）将学会的国家名字说给家长听。4.播放Let’ssing 学生听后反复跟唱（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆单词。（3）放A部分Let’schant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。6.Storytime（1）本故事表现的是Zip,Zoom斗智的故事。（2）要求学生理解故事大意，能听懂，1.StarttoreadReadandmatch.呈现P19Readandmatch内容，

4、讲明题意，让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。2.Let’scheck:(1)Listenandnumber：教师呈现P20该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。(2)Lookandtick：教师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和 B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。3.Storytime(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。A.actress：；课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习actor和 actre

5、ss.B.Waitaminute! 复习上册Recycle2Read 里面的情节内容，以此复习Waitaminute!组织学生进行学说。C.Howbeautiful! 课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：a.Who’sthatwoman?B.Isshebeautiful?C.Whatdoesshedo?(What’sshe?/What’sherjob?)(5)让学生汇报回答问题，教师进行

6、总评。(6)让学生听音、模仿、学说故事。(7)让学生分角色表演故事。三． Extension&Consolidation1.Drawpicturesandmakeafamilytree.(可课前让学生完成。)2.Listenandchoose.教师在黑板上贴出本单元的重点单词，然后请一组学生表演对话，另一组学生根据对话内容拿下黑板上的单词。对话如：Hello,Peter.Hello,Sam.Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.Who’sthatman?He’ssotall.He’smygrandpa.3.完成作业本相关作业。四． Summingup

7、教师引导学生总结本单元的单词和句子。五．.Homework:听音模仿故事，唱一唱歌曲，把你的家人介绍给你的同学