英语人教版三年级上册Let us eat!

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1、Unit5letuseatTeachingaims:  1、能听懂、会说CanIhavesome...?Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.  2、通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。    Teachingpoints:1.句型CanIhavesome...?Hereyouare.Thankyou.You’rewelcome.  Difficuitpoints:理解water为不可数句词,不能说awater,waters.Teachingsteps: 1.Warming-up: (1)日常口语会话活动。  (2)游戏:复习有关食物的

2、单词。分别将已学过的食物单词卡和图片卡发给不同的学生,每人一张。教师读出一个单词,如bread。拿“面包”的图和“bread”这个词的两名同学就要快步跑到前面。(4)教师播放歌曲字母歌。学生拍手演唱。  2、Presentation (1)放B部分Let’stalk的投影,教师拿出一瓶水,教water一词。教师让学生通过看、闻、尝等感官的动作来学习其他几种饮料。告诉学生有关饮料的词都是不可数名词,因此不能说awater或waters等,但可以说somewater等。  (2)教师将各种饮料都放在讲桌上,鼓励学生用I’dlike…. CanIhavesome…?的问句来表达自己想喝的饮料。

3、教师回答Hereyouare.并倒一些在纸杯中给学生喝。接着学生用Thankyou.感 谢 老师(3)让学生听录音,来展示A部分let’stalk的内容。  3、Practice (1)游戏:从后往前跟读句子  教师先说“CanIhavesomewater?”然后说“water”,学生重复“water”.  教师说:“somewater”,学生重复这两个词。教师用每次多加一词的方式一直引导学生能流利地说出“CanIhavesomewater?  (3)三人一组表演Let’stalk部分的对话。  4、production同桌一组根据Let’splay操练以下对话:   A:CanIhav

4、esome…,please?         B:Hereyouare.   A:havesome….                         B:Thankyou. 5、homework(1)听录音,仿读Let’stalk的对话。  (2)和朋友们一起做买卖食品及饮料的游戏活动。

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