高中+中华民族抗日斗争

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1、第十二单元中华民族的抗日战争[阶段特征]本单元的内容主要包括：1937年7月至1945年8月间的日本帝国主义的侵华活动、中国人民的抗战、国共两党的关系等。抗日战争历经防御阶段、相持阶段、反攻阶段。中华民族与日本的民族矛盾是这一时期的主要矛盾。同时也穿插着其他各种矛盾。中华民族的全面抗战是这一时期的基本特征。从政治局面看，这一时期的特征是国共实现了第二次合作，时有摩擦甚至严重冲突但最终完成了历史使命。从战争态势看，正面战场和敌后战场并存是其显著的特点。从两党政治势力的发展看，国民党的统治日益腐朽，共产党的势力日益壮大。基本线索：一对主要矛盾；中华民族

2、与日本的民族矛盾是这一时期的主要矛盾。两条抗战路线；两党实行两种不同的抗战路线，存在两个不同的战场。以国民党军队为主体的正面战场，在防御阶段起了主导作用，由于敌强我弱，国民党的片面抗战，导致正面战场的连续失败，大片领土沦陷。以共产党军队为主体的敌后战场，在配合国民党正面战场的同时，在敌后广泛开展独立自主的游击战争，开辟敌后抗日根据地，把敌人的后方变成抗日的前线。重大历史事件：国共第二次合作的实现；洛川会议和《论持久战》；皖南事变；中共巩固抗日根据地的重要政策或措施；抗日战争的胜利[知识线索]1．抗日战争发展的三个阶段(1)1937年7月至1938年

3、10月是防御阶段。七七事变是日本帝国主义全面侵华战争的开始，也是中华民族全国抗战的开始。这一时期，日本大举进攻中国；国共两党实现第二次合作，建立了抗日民族统一战线；中国出现两个战场抗战的局面，这是中国抗战的重要特点之一。(2)1938年10月至1945年8月初是相持阶段。1938年10月，日本占领广州、武汉后，抗日战争进入相持阶段。这一阶段，日本改变了侵华策略；汪精卫集团叛国投敌，蒋介石集团发生动摇，消极抗日，积极反共；中国共产党坚持抗战、团结、进步的方针，克服重重困难，坚持敌后游击战争，使敌后战场成为抗日战争的主要战场，对抗战胜利具有决定的意义。

4、(3)1945年8月至9月是反攻阶段。1945年8月，苏联对日宜战，美国动用原子弹轰炸日本，中国举行全国规摸的反政，抗日战争进入反攻阶段。8月15日，日本宣布无条件投降，9月2日正式签署投降书。至此，中国抗日战争取得最后胜利。2．日本对中国的侵略(1)军事方面：①1937年7月，发动全面侵华战争，七月底，占领平、津后，日本军部决定向华北、华东两个方向进攻，妄图三个月灭亡中国。②1937年8月，发动侵略上海的“八·一三”事变，淞沪会战期间，华北日军侵入山西，不久攻占太原。③1937年12月，日军攻陷南京，进行惨绝人寰的南京大屠杀。④1938年春，日军

5、从山东分两路进犯徐州。⑤1938年10月，攻占广州、武汉，侵占中国华北、华中、华南大片领土。⑥相持阶段，改变战略方针，集中主要兵力进攻共产党领导的抗日根据地；在正面战场上，也发动了一系列的进攻，如豫湘桂战役等。⑦从1941年开始，对敌后抗日根据地进行大扫蔼。(2)政治方面：①相持阶段到来后，对国民政府采取政治诱降为主，军事进攻为辅的方针。②在沦陷区实行残暴的法西斯统治，在华北推行“治安强化运动”，在华中发动“清乡运动”，对抗日爱国人士实行恐怖政策。(3)经济方面：①采用各种方式，大肆掠夺沦陷区的工矿业，将沦陷区变为日本工业原料的基地，用以满足侵略战

6、争的需要，并获得巨额利润。②强占沦陷区的耕地，对粮食实行“统制”。③在沦陷区到处抓丁拉夫，掠夺劳动力。④抢占银行，掠夺金银和现款；开设银行，滥发纸币，增加苛捐杂税，加紧对人民的搜刮。(4)文化方面：①在学校教育中，推行奴化教育政策。②在社会教育方面，宜扬封建道德，进行反共宣传，禁止人民阅读进步书刊。3．中华民族的抗战(1)抗日民族统一战线的建立①从“九·一八”事变后，中共发表一系列宣言，并正式制定了抗日民族统一战线政策，经过“一二·九”运动、西安事变等重大事件，抗日民族统一战线初步形成。②七七事变后，中共发表通电，提交国共合作宣言；“八·一三”事变

7、后，国民政府发表自卫宣言；红军改编为八路军、新四军；到1937年9月，国民党公布国共合作宣言，抗日民族统一战线正式建立。(2)两种不同的抗战路线①国民党实行片面抗战路线；鼓吹“亡国论”和“速胜论”；相持阶段到来后，实行消极抗日方针。②中共实行全面抗战路线；提出持久抗战的方针；相持阶段坚持团结、进步、抗战的方针。③两种不同的抗战思想路线是由国共两党不同的阶级本质决定的。(3)两个战场的抗战①国民党正面战场的抗战a．抗战初期，国民党的抗战还是比较积极的，历时三个月的淞沪会战虽未保住上海，但却粉碎了日军速战速决的计划。规模较大的会战还有太原会战、徐州会战

8、、武汉会战等。著名的台儿庄战役就是徐州会战的一个组成部分。国民党正面战场承担了抗战初期的主要抗战任务，但由于实行片面抗战路