英语人教版三年级上册We love animals!

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1、Unit4:WeloveanimalsBLet’slearn&Let’sdo一教学内容Let’slearn：本部分通过动物园的场景呈现要学习的5个动物单词：bird,panda,tiger,elephant,monkey.并运用句型What’sthat?It’sa….进行巩固练习。Let’sdo:本部分是通过Actlikeanelephant.Actlikeabird/tiger/monkey/panda.五个指令短语，练习动物单词，并按照指令做出相应的动作。二教学目标1.能听说、认读、辨认5个动物单词：bird,panda,tiger,elephant,monkey

2、,学生能用What’sthat?It’sa….询问动物信息。2.学生能听懂简单的指示语，能按照指令模仿动物做出相应的动作。3.培养学生保护、爱护动物的情感。三教学重难点教学重点：进一步学习动物单词：bird,panda,tiger,elephant,monkey.教学难点：1.elephant的发音不易到位，教师要注意纠正。2.Let’sdo部分是关于动物模仿的多个指令，学生能根据指令正确理解并做出快速的反应。四教学准备1.教师准备Let’slearn&Let’sdo的录音。2.教师准备单词卡片、PPT。五教学过程一、热身/复习（Warm-up/Revision）1.

3、Singsongs2.Oralpractice3Sayanddo4Reviewwords二、新课展示（Presentation）1.承接刚才的复习，引出本节课的内容2教师利PPT，引出新的5个动物：bird,panda,tiger,elephant,monkey，让学生学习。3通过PPT,或者通过动作与声音猜动物的形式呈现新知识。4.认读bird,panda,tiger,elephant,monkey.的卡片。注意辅导学生的发音，elephant的发音不易到位，教师要注意纠正。5.把已学过的动物卡片用What’sthat?It’sa….进行问答练习；6.教师播放Let

4、’slearn部分的录音，让学生跟读，注意做到“眼到、手到、口到、心到”。7.教师边听边做动作Actlikea/an….使学生理解该句子的意思。8.听Let’sdo的录音，边听边跟着做动作。三、趣味操练（Practice）1听音标号。2.Pointandsay。把课前准备好的动物图片拿出来在小组之间用What’sthat?It’sa….进行问答练习。3.“我说你做”“你说我做”教师说指令，学生来做动作，或者教师做动作，学生说指令的形式，操练Let’sdo的短语。可由慢到快，加强练习。四、扩展性活动（Add-activities）1.做配套练习册练习题。2展示动物图，做

5、对话。五、作业（Homework）1.听说、认读5个动物单词：bird,panda,tiger,elephant,monkey.会用英语把它们介绍给同学、家长。2.理解并会运用指令句子：Actlikea/an….板书Unit4:WeloveanimalsBLet’slearn&Let’sdobirdpandatigerelephantmonkey.What’sthat?It’sa…