骨干教师年度考核材料

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1、骨干教师年度考核材料姓名：孙国珍单位：石嘴山市第十中学骨干教师级别：自治区级任教学科：初中英语考核时间：2016年10月26日材料目录：1.师德修养鉴定2.教育教学质量3.教学科研（1）业务学习笔记（2）初中英语小课题研究4.示范课（1）2015年度晒客课题及网页截图。（2）骨干教师优质课三课材料5.讲座或教学研讨（1）浅析任务型教学在初中英语课堂教学中的应用（2）惠农区2016青年教师培训讲稿。6.青年教师培养（1）英语教师师徒结对学习计划（孙国珍—马晶、杜印静）（2）指导马晶、杜印静两位教师的听课记录。师德修养鉴定孙国珍同志，初中英语教师，

2、一级教师，自治区级骨干教师。1987年参加工作，一志直在我校工作，参加工作29年来始终坚持在教学一线。参加工作以来，该教师热衷于党和人民的教育事业，热爱祖国，拥护党的领导，学习和宣传先进思想，热爱教育事业，发扬奉献精神。严格执行教育方针，遵循教育规律，爱岗尽职，教书育人。关爱、尊重学生，能循循善诱，诲人不倦，保护学生身心健康。能热爱学习，关心集体，谦虚谨慎，与同事团结协作，遵纪守法，作风正派。时刻注意自己的形象，课堂教学语言规范，教态做到亲切、自然，同时严格要求学生，能及时发现和解决问题。努力学习各方面知识，不断充实自己，孜孜以求，努力钻研教材

3、，研究学生，能以身作则，为人师表，在学校工作中严格执行教师职业道德规范。根据上述工作表现，该教师师德修养鉴定为优秀。石嘴山市第十中学2016年10月26日2.教育教学质量（1）承担工作任务情况：2015—2016学年度，担任三年级、四年级、五年级英语教学工作，兼职学校英语组教研组长，兼任小学六年级思品课。（2）教学质量情况：2015年惠农区五年级英语统考：所带班级人数39人，平均分：在惠农区23所小学英语统考名列第八名。2016年惠农区四年级英语统考：所带班级人数：29人及格人数：24人及格率：优秀人数：优秀人数：平均分：在惠农区23所小学中，

4、获第五名的好成绩。石嘴山市第十中学2016年10月26日2015年度晒课教材位置：外研版小学三年级上第四模块，第二单元课题：Module4Unit2It’sablackdog.外研版小学英语姓名：孙国珍地区：惠农区第十中学时间：2015.10月教学设计Module4Unit2It’sablackdog.教学设计孙国珍一、语言知识：单词red,yellow,black,blue,green,；句子It’sa….语言技能：使用“It’sa….”谈论某物的颜色。二、教学目标：1.知识目标：掌握单词red,yellow,black,blue,green

5、句子It’sa….2.能力目标：培养学生的综合实践能力，能使用英语做事情，在让学生能够将所学的语言It’sa…..在生活中的相关情境中进行自主的表达。3.情感目标：通过句型It’sa…..让孩子们明白在生活中的事物是色彩缤纷的，激发孩子们热爱生活。4.学习策略目标：培养学生的积极主动参与学习和大胆开口说英语的习惯。三、教学的重、难点：重点：在让学生运用所学的语言It’s…..在生活中的相关情境中进行自主的表达。难点：让学生熟练使用It’sa.来表述某物。四、教学策略及教法、学法设计：本课是第二课时。在第一单元中，学生已经学会了五种颜色的名称，以

6、及句型it’sblue/yellow/green.等，本课的主要句型it’sa….学生在第一单元已有初步的接触，有了一定的认识，因此，本在教学设计中，注重将知识与能力的提升，积极给孩子们创设运用英语进行交际的情境，让学生爱说、能说；主要采用直观教学、情景教学、小组比赛等方法，引导孩子大胆、大声说，提高他们运用英语的能力。五、教具准备：教学卡片、录音机等六、教学过程与设计意图：Step1:WarmingupLet’sdo:Pointtothe…Greeting:Howareyou?[设计意图]：通过唱歌、师生交流与学生互动，不但让学生做好课的心理

7、准备，而且给学生营造英语学习氛围，激活学生的英语思维，而师生间交流能有效地提高学生对旧知识的再现率，为学习新知识埋下伏笔。Step2:ReviewActivity1:Watchcartoon师生同欣赏一段卡通片（迪士尼颜色卡通片）。教师提问学生看到了什么颜色。Activity2:Lookandanswer.教师利用各国国旗提问上面的颜色(red,yellow,green,black,blue,white)T:Whatcolourisit?Ss:Red.请学生按同样的方法提问或回答。[设计意图]：教师利用奥运会刚举行完的契机，让学生说各国国旗上的

8、颜色，使学生的头脑中再一次浮现五种颜色名称，加深了印象又激发学生的祖国荣誉感。利用听听、做做，说说任务形式进行生词的复习，不但能牢牢地吸引学生的注意力