物流基础 课程信息模板

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1、一、课程简介物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。二、课程性质物流管理基础是一门综合性、应用性、系统性和拓展性很强的科学。本课程系统地介绍物流的基本理论、物流基本技术和组织管理原理的基础，同时进一步结合物流科学的最新发展将物流的现代化理论和现代化技术与现代物流理念、现代物流技术、现代物流管理和现代物流模式进行介绍与对接。本课程的主要任务是使学生掌握物流

2、管理中的一些基本概念、基本理论和基本方法，并且能运用所学的知识和理论分析、解决当前物流管理中存在的一些实际问题。该课程是物流管理专业、电子商务专业、市场营销等专业的职业基础课。三、课程目标（一）职业知识1．了解物流的概念。2．了解并熟悉运输、仓储、配送、装卸、搬运、包装、流通加工等作业程序。  3．掌握物流企业分类以及配送中心、物流中心、物流基础的基本作业。  4．了解第三方物流的营运。  5．了解企业物流、采购物流、生产物流。  6．了解物流企业的质量体系及评估指标体系。  7．熟悉物流设施、设备的使用方法。  8.了解供应链、互联网、物联网、现代信息技术对运输、仓储

3、作业的影响。（二）职业技能1．能够认识、了解物流的各主要功能。  2．能够进行简单的运输、储存、配送、装卸、搬运、包装、流通加工作业。  3．能在以人指导下进行配送中心、物流中心、物流园区、物流基地运作。  4．能够熟悉第三方物流企业的运作模式。  5．能在他人指导下进行基本的生产物流、销售物流作业，熟悉回收物流和绿化低碳物流。  6．能够理解物流成本管理和质量管理的意义。熟悉物流标准化。  7．能够运用供应链理念从事物流工作。 （三）职业素质1.培养责任意识——“先做人，再做事”。  2．培养服务意识。  3．培养效率意识。  4．培养安全意识。  5．培养低碳环保意

4、识。  6．培养团队意识。  7．培养成本核算意识。  8．培养吃苦耐劳精神。  9．培养爱岗敬业等优秀的职业道德。四、课程设计思路本课程总体设计思路是：打破以知识传授为主要特征的传统学科模式，力图通过改革后的课程方案的实施，缩短学习与就业之间的距离。尽可能地使学生在学习期间就能更多更直接地进入物流工作人员的角色。本课程设计过程中，以校内仿真模拟的实训室和校外实习实训基地作为主要教学场所，采用采取任务驱动、项目导向等教学模式，灵活运用案例分析、分组讨论、角色扮演、启发引导、实战体验等教学方法，做到在学中做、做中学。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合、课堂参与与课前

5、准备相结合、课内学习与课外实践相结合，重点评价学生态度和职业能力。五、先修课程本课程是第一门专业必修课。六、教学内容及要求三、课程内容标准和要求（一）课程内容安排表序号工作任务模块知识内容与要求技能内容与要求活动设计课时1模块一现代物流概论掌握现代物流的概念了解传统物流的含义掌握传统物流和现代物流的区别了解物流管理的含义与目标能够说出掌握传统物流和现代物流的区别，并能够说出物流的过程和功能活动1：（提问式、讨论式）不同类型物流企业的运营管理的侧重点分别在哪里？活动2：（提问式、讨论式）物流企业的职能？活动3（任务驱动）：设计不同种类的企业，分小组拟定物流企业类型；82模

6、块二仓储管理、运输管理、装卸搬运管理、流通加工管理掌握仓储作业活动中撰写搬运的基本含义及装卸搬运作业活动的组成；能够掌握运输管理的作业流程；掌握装卸搬运作业合理化的原则；学会各种装卸搬运方式、方法；掌握常用的流通加工设备的使用；1、能够正确运用装卸搬运作业的合理化原则；2、正确使用各种撰写搬运设备3、能够正确运用各种撰写搬运的方式、方法；活动1（提问、讨论式）如何使装卸搬运作业合理化？活动2：运用多媒体课件讲解讲解装卸搬运的合理化原则活动3：到综合实训室实地讲解各种常见装卸搬运设备的使用及装卸搬运的方式方法。243模块三配送管理、物流信息管理掌握物流配送的基本流程，物流

7、配送的类型、模式及其优缺点掌握多品种少批量商品配送的流程，分拣理货的方法，包装及装运的要求。掌握物流信息系统的特点及物流信息系统的结构，明确物流管理信息子系统的内容及物流管理信息系统开发的主要方法。（1）能够掌握物流配送的基本流程，物流配送的类型、模式及其优缺点。（2）能够掌握少品种大批量商品配送的流程，分拣理货的方法，包装及装运的要求。（3）能够掌握多品种少批量商品配送的流程，分拣理货的方法，包装及装运的要求。（4）能够掌握物流信息管理系统的应用技术活动1：以家电商品为项目载体，分别介绍配送中心配送、仓库配送和生产企业配送的选择104模