My-schoolbag

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1、Myschoolbag一、教学目标1. 知识目标（1）能听、说、认读单词：Chinesebook,Englishbook,mathsbook,notebook,storybook和schoolbag。（2）听懂会说What’sinyourschoolbag?并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。 2. 能力目标培养学生能够将所学知识运用到生活实际等情境中去。3. 情感目标培养学生学习的积极态度，以及快乐地学习英语的幽默风趣感的发掘。 二、教学重、难点重点：1、听、说、认读相关单词。2、听懂会说句型：What’sinyou

2、rschoolbag?3、根据指令熟练地做出相应动作。难点：1．发音：have,mathsbook,story-book,schoolbag2．区别书写形式：notebook,story-book与Chinesebook,Englishbook,mathsbook 三、教学过程：Step1Greetingsboysandgirls.I’mveryhappytobeheretoday.Yourschoolissobigandbeautiful.Step2Freetalk（1）Iwanttoaskyouaquestion.Howma

3、nywindows/door/canyousee?Howmany?S:One,two,three,four,five,six.Wecanseesixwindows. （2）showmeyourpencil-case…….Step3Presentation1、单词导呈T:（假装一不小心碰掉讲台上的书包）Oh,myschoolbag （引出课题并板书）T:Showmeyourschoolbag.Whatcolourisyourschoolbag?S:Myschoolbagisyellow.(学生就自己书包的颜色展开交流)T:Boys

4、andgirls.What’sinmyschoolbag? Guess.S:Pencil-case,ruler,eraser,pen,bread,book… T:Let’ssee.(打开书包，拿出的居然是orange。)S:(很惊讶)orange!T:(拿出一个铅笔盒)What’sthis?S:It’sapencilcase.T:What’sinmypencilcase?S:Pencil,ruler,eraser…T:(顺手从书包里拿出一本英语书)Boysandgirls.Look!S: Englishbook. AnEngli

5、shbook!T:(继续拿书，手在书包里掏了半天也没有，然后把书包倒过来倒) Oh,mygod.Where’sthebook?Where’smybook?S:Inthehome/…?T:Oh,no.（作冥思苦想状，突然在后裤袋摸到什么） Oh,it’shere. ChinesebookaChinesebook!然后从衣服袋，裤袋中掏出不同的书，引出mathbookamathbook，notebook  anotebook。把它们放回书包。在学生电脑旁找到storybookastorybook，引出它。T:Boysandg

6、irls. What’sinyourschoolbag?T&S: AnEnglishbook,aChinesebook,amathbook,anotebook andtwo storybooks.3、合作学习S1：What’sinyourschoolbag?S2:…Step4Practice小老师领读、单词卡读、开火车、一生展示一生读、看图猜单词1、传送单词。最前一生向后一生说一单词，继续后传，最后学生大声说出。2、游戏2 看谁拿得快教师用英文说：ShowmeyourEnglishbook.ShowmeyourChinesebo

7、ok…学生听到之后，要用最快的速度找到和举起相应的物品，看谁拿得快。ShowmeyourMathsbook.  ShowmeEnglishbook.           ShowmeyourChinesebook.   Showmeyourschoolbag.Showmeyourstorybook.（四）Homework学生分组完成调查表格 Howmanybooksdoyouhave?nameEnglishbookChinesebookMathsbookNotebookstorybook                  （五）

8、结束在歌声中结束本课。