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时间:2019-06-19
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1、附件1:英语专业本科生毕业论文格式模板毕业设计封皮颜色为兰色。不得改变封面上原有项目的字体字号。(论文)Title英文题目在前,TimesNewRoman小三号加粗居中排写:APracticeofEncouragingLearnerAutonomyinaMiddleSchool题目中文题目在后,宋体小三号加粗居中排写:自主学习理论在中学英语教学中的应用学生姓名:XXX专业:英语班级:030613指导老师:XXX二零零七年六月此页不设页眉Abstract小三号TimesNewRoman加粗字体居中Since中英文摘要内容段首
2、空两个中文字符,正文用TimesNewRoman,小四号1980’s,withtheriseofmeta-cognition,“self-autonomy”becomespopularwiththepedagogues.The“self-autonomy”learnersisthepersonwhohastheabilityofsupervisinghisorherlearningbehavior,settingupgoalsaccordingtohisorherpracticalconditions,makingouts
3、tudyingplans,choosinglearningstrategies,monitoringlearningprocessandmakingself-assessmentandself-evaluationintime.Theauthorconductedanexperimentstudyinviewoftwoclasses,anexperimentalclassandacontrolclass,inordertoknowthatwhethertheprojectofconstructingalearnerprof
4、ilecanencouragemiddle-schoollearners’self-accesslearningabilityfostering.Afteracarefulanalysisofthequestionnaires,learnerprofilestheyhandedinandtheexamresults,theauthorfoundthattheexperimentalclasshavemadeprogresswhilecomparedwiththecontrolclass.Andthestudentsinth
5、eexperimentalclasshadpaidmoreattentiontotheirlearningprocessandweremoreactivetolearn.Theexperimenttellsusthatinthemiddleschoolofthecountryside,itisabsolutelypossibletoencouragelearners’sensesofresponsibility,developtheself-accesslearningabilitypreliminarilyandhelp
6、themtolearneffectivelyintheirfuturelearningKeywords关键词题头英文用小四号TimesNewRoman,加粗,各词条间均用分号“;”隔开:learnerprofiles;self-accesslearningability;learningstrategy此页不设页码此页不设页眉摘要小三号黑体字加粗居中20中英文摘要内容段首空两个中文字符,摘要内容小四号宋体字世纪80年代,随着元认知策略研究的兴起,自主学习开始受到广大教育者的注意。具有自主学习能力的学习者能够管理好自己的学习
7、行为,根据自己的实际情况制定目标、学习计划、学习方式、监控学习过程以及及时进行自我评估。为了探讨在农村中学实行建立“自主学习档案”这个方案是否对于农村中学生自主学习能力的培养有积极作用,笔者在广州市花都区清布中学选取两个班级作为实验班和控制班进行实证研究。经过对问卷,上交的“自主学习档案”和考试成绩结果的认真对比分析,笔者发现经过一段时间的实验后,实验班相对于控制班取得了进步。实验班的学生更注意自己的学习过程和更主动的学习。实验结果表明,在农村中学建立“自主学习档案”对于提高学习者责任感,初步促进自主学习能力并帮助他们在将
8、来的学习当中更有效地学习是完全有可能的。关键词:题头小四号宋体,加粗,各词条间均用分号“;”隔开自主学习档案;自主学习能力;学习策略此页不设页码CONTENTS目录题头用小三号TimesNewRoman加粗,全部字母大写居中排写,隔行书写目录内容Chapter1Introduction………………………
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