第一单元复习 (4)

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1、第一单元复习复习目标1、能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵《1、老师，你好！》《2、但愿人长久》4-6自然段，《3、古诗两首》、《4、秋天》。2、复习34个生字，两条绿线内的11个生字只识不写，理解词语。3、凭借具体的语言材料，想象课文描绘的情景，感悟文章蕴含的内容。4、完成课后习题。古今中外，哪个人的成长不浸透着教师的心血！地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳！笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线；笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。朝霞：比喻教师的教学像早晨的霞光，给学生带来光明、美好的一天；春蚕：比喻辛勤的老师；理

2、想的丝线：比喻教师心情劳动的工作成果；甘露：比喻教师付出的心血；茁壮的新苗：比喻幸福成长的学生。……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！……人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情常留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！望洞庭唐刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。相：互相和：和谐镜：铜镜遥望：远望未：没有学习《峨眉山月歌》，

3、能理解诗句中带点词和诗句的意思，感悟诗的意境，会背诵、默写。3、古诗两首峨眉山月歌唐李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。影：月影平羌：青衣江流：流动夜发：夜间出发清溪：地方名向：驶向思：思念君：友人渝州：今重庆市下：去（从上游向下游驶去）思维拓展峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。秋天的夜晚，峨眉山月色特别明朗，月影映入平羌江，又伴随着我顺流而下。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。连夜从清溪出发，向三峡方向驶去，想念友人却见不着，只好怀着依依惜别的心情向渝州驶去了。编织　闪耀　创造　智慧　浸透波涛　朝霞　

4、崇高　祝愿　塑造但愿　品尝　观赏青螺　梳子明丽　珍藏　烦恼　照耀　酿造柔韧悲欢离合阴晴圆缺文思敏捷聪明过人青出于蓝一鸣惊人桃李争妍后继有人十年树木百年树人1、描写山水的诗句。2、描写月亮的诗句。3、描写怀乡思亲、送别的佳句。思维拓展