英语人教版六年级上册unit5a talk

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1、新版Pep小学英语六年级上册Unit5Whatdoeshedo?Alet’stalk教学案例黄卫静河北唐山滦县中山实验学校Unit5Whatdoeshedo?Alet’stalk教学案例一．教材分析本部分学习的核心句型是：Whatdoeshe/shedo?He/sheis…教材通过Oliver和Sarah在家长日谈论自己父母的情景让学生感知上述句型的语义和语用情景。二.教学目标：1.能在语境中理解生词businessman，other及countries的意思，并能正确发音。2.能够按照正确的语音、语调及意

2、群朗读对话，并能进行角色表演。3.能够听，说，读，写，并在情景中运用句型：Whatdoeshe/shedo?He/sheis…谈论职业.4能运用句型“Iwanttobea…”表达自己的职业愿望。三.教材重点、难点重点是：能够运用核心句型谈论职业。难点是：理解生词businessman，other及countries的意思，并能正确发音。四．教学过程Step1Warm-up（一）.singtogether:whatdoyouwanttodo？（设计意图：活跃课堂气氛，对句型进行一个大概的了解，由此引出本课谈论

3、的重点）（二）由歌曲提问学生，T：youcanguess.whatwillwetalk?学生表达:职业。教师出示幻灯片：（设计意图：复习以前学生知道的有关职业的单词，为了后面谈论职业做一个铺垫）Step2Presentationandpractice（一）let’stry(Showppt.showthepictures)由最后一张图片T：Hecanplayfootball，heisafootballplayer.IteachyouEnglish，I’mateacher.Asateacher，Iwantyou

4、rparentstoknowaboutyourschoollife.soeverydayIaskyourparentstosigntheirnamesonyourhomework.sometimesIwanttomeetyourparents.Wewilltalkeachotheraboutyourschoollife.TodayisParentsDay.someparentswillcometotheclassroom.Sarahishere.Listenandcircle.whowillcome?(1)

5、Sarah’smothercan/can’tcometoday.(2)Herfatherisadoctor/teacher/taxidriver.（设计意图：让学生在听的基础上感知本课主句型）（二）Let’stalk：1.(1）watchandanswer(看录像回答)：WhatdoesOliver’sfatherdo?Heisabusinessman。学生学习生词：businessman。T：Oliver’sfatherisverybusy.由busy引出busi的读音，分音节教学单词busi-ness-

6、man.（设计意图：学生整体对本课内容有一个大概的理解，通过看录像猜测oliver爸爸的职业是什么？）（2）groupwork(askonebyone)展示一组WhatdoesOliver’sfatherdo?Heisabusinessman.(设计意图：学生既练习了生词又练习了本课主句型，一举两得)（3）T：Oliver’sfatherisabusinessman.Myfatherisateacher.（并板书）whatdoesyourfatherdo？（并板书）教师领读句子，学生两人一组练习句型并展示。

7、2.Read:let’stalk：a.Whowillcome?b.WhatdoesOliver’smotherdo?C.WhatdoesOliverwanttodo?（1）.由Whowillcome?引出问题：T：hisfatherwillnotcome.whereishe?学生回答：HeisinAustralia.教师出示Australia的图片，再引出单词country，T:Australiaisacountry.学习生词country，学生自由说国家名字Chinaisacountry…出示多个国家的图

8、片引出单词countries。（2）.T：Oliver’sfatherisabusinessman.Heoftengoestoothercountries.幻灯片显示句子Heoftengoestoothercountries.学生理解并学习other，由mother引出other的读音。（3）.出示图片，学生根据图片说句子。（设计意图：培养学生的自由表达能力，善于总结信息）（4）.解决后面的两个问题。通过最后一个