2016生物一轮复习激素调节及其与神经调节的关系

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1、考纲要求1、脊椎动物激素的调节(Ⅱ)2、脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅱ)3、神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)4、体温调节、水盐调节和血糖调节(Ⅱ)第27讲激素调节及其与神经调节的关系1、体液调节/激素调节课本P25、31页激素调节是体液调节的主要内容3、内分泌腺/外分泌腺相关概念激素都是由内分泌腺分泌的吗？2、激素/酶/递质/载体/受体/抗体/淋巴因子产生细胞/化学本质/作用及去向(1)外分泌腺是一类有导管的腺体，其分泌物通过导管流出，不进入血液。如：消化腺（唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏）、皮脂腺、汗腺、乳腺(2)内分泌腺是一类没有导管的腺体，其分泌物直接进入血液，通过血液循环

2、进入到达全身。如：下丘脑、垂体、甲状腺、肾上腺、胰岛、胸腺、性腺（卵巢、睾丸）补充：外分泌腺与内分泌腺下列各组分泌腺所产生的分泌物，均直接排放到内环境的是A．唾液腺、垂体、肠腺B．肾上腺、甲状腺、胰岛C．睾丸、汗腺、皮脂腺D．卵巢、胃腺、肝脏答案：B点拨（1）根据内分泌腺和外分泌腺判定（2）也可根据内环境中的成分来判断2．(2013·江苏高考)下列关于生命活动调节的叙述，正确的是()A．激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用B．激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞C．血液中未参与免疫反应的淋巴细胞都是记忆细胞D．神经细胞上神经冲动的传导都以局部电流为前导D下列关于动

3、物体内酶和激素的叙述，正确的是（）①激素和酶的功能都具有专一性②它们都是蛋白质③都是由内分泌细胞分泌的④有的动物细胞既能产生激素又能合成酶⑤能产生酶的细胞不一定能产生激素⑥能产生激素的细胞不一定能产生酶⑦激素产生后一般作用于其他细胞A、①②⑤B、④⑤⑥⑦C、①④⑤⑦D、①②③⑤⑥C19世纪的学术界普遍认为，胃酸刺激小肠的神经，神经将兴奋传给胰腺，使胰腺分泌胰液。激素调节的发现在20世纪之前，学术界普遍认为，人和动物体的一切生理活动都是由调节的。神经系统稀盐酸囿于定论的沃泰默稀盐酸已切除神经的狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液稀盐酸狗的血液中胰腺不分泌胰液狗上段小肠肠腔胰腺分泌胰液

4、注入注入注入结果结果结果沃泰默的解释：小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。切除通向该段小肠的神经，只留下血管：另辟蹊径的斯他林和贝利斯根据沃泰默的论文，作出假设：这种实验现象是的结果，在盐酸的作用下，小肠黏膜可能产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。化学调节斯他林和贝利斯的实验：小肠黏膜+稀盐酸+砂子磨碎注射实验结果：制成提取液狗静脉促进胰腺分泌胰液。结论：胰液的分泌是促胰液素调节的结果。1、发现了促胰液素和激素调节2、是人们发现的第一种激素斯他林和贝利斯促胰液素激素的概念：由内分泌腺（或细胞）分泌的，对动物的新陈代谢、生长发育等

5、生命活动具有调节作用的微量的化学物质。激素调节：由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。例：稀盐酸直接注入狗的血液中，不会引起胰液分泌；切除通向狗小肠的神经，只留下血管，向小肠内注入稀盐酸，会引起胰液分泌。对这一结果的解释是()A．这个顽固的神经反射仍然存在，是因为小肠上的微小的神经难以剔除干净B．盐酸直接刺激了胰腺分泌胰液C．盐酸刺激小肠黏膜产生了某种物质，该物质经过血液循环刺激了胰腺分泌胰液D．上述实验说明了胰腺分泌胰液的过程只有体液调节C内分泌腺激素名称化学性质生理作用下丘脑抗利尿激素多肽促进水分的重吸收促甲状腺激素释放激素调节垂体合成和分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素促

6、进垂体合成并分泌促性腺激素垂体生长激素蛋白质促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长促甲状腺激素促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促性腺激素促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌分泌腺激素名称化学性质生理作用胰岛B细胞胰岛素蛋白质促进血糖进入组织细胞,氧化分解,并合成糖元、转变成脂肪，降低血糖浓度A细胞胰高血糖素多肽促进肝糖原分解和非糖物质转化，升高血糖浓度甲状腺甲状腺激素氨基酸衍生物促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性肾上腺肾上腺素氨基酸衍生物升高血糖、增加产热、加强呼吸、心跳等胸腺胸腺激素多肽调节T细胞发育、分化和成熟，同时还进入血液影响免疫器官和神经内分

7、泌系统的功能分泌腺激素名称化学性质作用部位生理作用睾丸雄激素固醇全身促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性的第二性征卵巢雌激素固醇全身促进雌性生殖器官的发育和卵细胞的生成，激发并维持雌性的第二性征和正常性周期孕激素固醇卵巢、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件关于人体中胰岛素和胰高血糖素生理功能的叙述，正确的一项是()①胰岛素能促进组织细胞加速摄取和利用葡萄糖；②胰岛素能促进组织细胞将葡萄糖转化为各种氨基酸；