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《英语人教版六年级上册u5 Part A》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、Unit5Whatdoeshedo?PartALet’slearn教学目标：1.能够正确认读听·说·认·读Isyourfatherapostman?No,heisn’t.Whatdoeshedo?等询问职业的相关句型。2.能够正确听说认读表示职业的名词，如：factoryworker,postman,businessman,policeofficer等。3.能够听懂，会说，会表演Let’slearn的内容，并在真实情境中运用所学语言进行真实的交流和运用。4.在对话交流中使学生养成用英语交流的习惯，培养良好的语音语调和语感。教学重点：掌握四会句子和四会单词的听·
2、说·读·写，完成教学目标。教学难点：能够在真实情境中熟练运用所学语言进行真实交流。教学准备：1.教师准备多媒体课件、词卡。2.准备音频，视频和图片Step1:Warm-up/RevisionActivity：击鼓传花（T放音乐，但音乐停止时，谁拿到玩偶就回答问题，依次做三次停点。）复习语法知识Howdoesyourmothergotothesupermarket?Howdoyougotothepark?Whatareyougoingtodonextweekend?Step2:Presentationa.通过图片展示学过的职业名称引出今天要学习关于职业的知识。d
3、ancer,footballplayer,singer,teacher,cleaner,doctor,writer）b.展示纺织工人的图片，T:Wheredoesshework?Sheworksinaschool?Asupermarket?Amuseum?Ss:No,sheworksina工厂.T:Yes,wecallit“factory”.Aworkerworksinafactory.学生跟老师读单词。然后showpoliceofficer,postman和businessman的图片讲解新单词。c.跟老师读单词，并且读音标及单词的拼读Step3：Pract
4、ice:a.看图说单词（seepictures&saywords）b.拍手并且读单词和数音标（clap&saywords&countsyllables）c.造句makesentences:She/Heisa_____.引出问句Whatdoess/hedo?d.四个单词标序号1.factoryworker/2.policeofficer/3.postman/4.businessman，T：one,Ss:factoryworker...其他三个单词依次练习e.老师唇语此单词，学生看口型，然后说单词f.快速记忆单词Step4：sentencesa.看职业图说单词并且
5、找规律（dancer,footballplayer,singer,teacher,cleaner,doctor,writer）b.猜职业（各明星的小时候照片和现在的比较）T引导学生说“Iss/hea...?”T:Yes,s/heis.或者No，s/heisn't.在引导学生问“Whatdoess/hedo?”T边展示图片，边回答学生刚才的问题“She/Heisa....”此环节一共5组图片，基本句型A:Iss/hea...？B：No,s/heisn’t.(或者Yes，s/heis.)A:Whatdoess/hedo?B:She/Heisa....c.两个学生一
6、组讨论对方父母的职业role-play用下面的句型A:Isyourmother/fathera...？B：No,s/heisn’t.(或者Yes，s/heis.)A:Whatdoess/hedo?B:She/Heisa....d.Talkaboutyourdream讨论你的梦想Whatareyougoingtobewhenyougrowup?I’mgoingtobea...whenIgrowup.Step5：Extension课堂练习a.重组单词和句子mannessbusi;licepooerfifc;manpostdoes/do/what/father/yo
7、ur/?b.翻译你的爸爸是干什么的？工厂工人c.选择正确的答案1）She____inafactory.Sheisa_____.A.work;worksB.works;workerC.works;work.2）Isyourmotherapoliceofficer?No,she_____.A.isn'tB.doesn'tC.isStep6：Extension(情感目标)Respectforothers,respectfordifferentprofessions,butalsorespectyourself.Andtobeanenthusiasticdreamer
8、.尊重他人，尊重不同职业的人，更是尊重
