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时间:2019-06-19
《人教版科学三年级下册各单元复习提纲》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、科学三年级下册期末复习提纲第一单元:植物的生长变化1、植物在它们的生命过程中都要经历(出生、成长、繁殖、衰老)直至(死亡)的过程。有些植物可以用(根、茎、叶)繁殖后代,但我们熟悉绿色开花植物几乎都是从(种子)开始它们新的生命的。2、不同种子的形状、大小、颜色、种皮等各不相同。3、播种的方法是选种(饱满和没有受过损伤的)、放土、下种、浇水。播种植物时要注意:要挑选那些(饱满的、没有受过伤)的种子;要将一块小瓦片放在花盆的出水处;种子放在深度(约1厘米)的小坑后再用土盖上;之后浇上适量水放温暖处;已经成株的植物要等土壤差不多干时再浇花,要浇就要要浇透
2、。4、种子萌发先长根,再长茎和叶。根向下生长,生长速度快每天约5毫米。5、种子萌发时第一对“叶子”是子叶,和以后长出的叶子是不同的;凤仙花的叶子都是平展的,在植株上交叉生长,是为了吸收更多的阳光。6、种子萌发的条件是水分、温度和空气。植物生长发育需要:阳光、土壤、适宜水分、温度和空气等。植物的生长需要(阳光、土壤、适宜的水分和温度)等7、 实验研究植物根的作用:一 选择一棵带根的植物装入有水的试管中二 将植物的根浸泡在试管里的水中。 三 在水面上滴些植物油,使试管中的水不会被蒸发到空气中,并在水面做好标记。 四 观察发现试管中的水减少了。实验说
3、明:植物的根有吸收水分的作用。在做研究根的作用这个实验时,在水面上滴些植物油,是为了使试管中的水不会被蒸发到空气中。根的作用实验:在水面滴些植物油,减少水分的蒸发,并在水面处做好观察水慢慢减少的标记。结论是:根有吸收水分的作用。根能够吸收土壤中的水分和矿物质,还能将植物固定在土壤中。8、植物的叶子和幼小的植物的茎大部分是(绿)色的。绿叶是植物的“食品加工厂”,叶子能为植物提供“食物”——养料。植物的养料能满足植物的生长需要。这些养料是由植物绿色的叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制成的。1771年英国科学家(普里斯特利)发现了绿色植物可以更新
4、空气,后来实验证明这是植物光合作用释放氧气的结果。绿叶可以制造植物生长需要的养料,光合作用是绿叶依靠阳光提供的能量,利用二氧化碳和水制造养料,释放出氧气。(碳+水→氧气+养料)9、茎有运输水分、养料和支撑植物的作用,茎内有许多小管子,水从下向上运输,养料从上向下运输;植物的(茎能从下向上)将根吸收的水分和矿物质运输到植物体的各个部分;(从上到下将绿叶制造的养料)运输到植物体的各个部分。茎初期生长较快,中期生长最快,后期较慢,最后几乎停滞不前。10,花凋谢后会结果。花包括花萼、花瓣、花蕊(雄蕊,雌蕊)等部分。果实是由花的一部分(授粉后的雌蕊)发育而
5、成的。果实中有种子。11、凤仙花由根、茎、叶、花、果实、种子等器官组成,果实呈纺锤形,颜色由绿色变成黄褐色;种子是球形的,呈黑褐色。凤仙花能结出二十多个果实,每个果实有十七八粒种子。凤仙花的果实是椭圆形,开始绿色后变成黄色,外面有白色小毛。凤仙花的主要生长过程:种子→ 发芽→生长→出现花蕾→开花→果实成熟这几个阶段。凤仙花生长到一定阶段会出现花与果实同株的现象我学会了用(测量 、记录、画折线图)等方法来观察一株植物的生长。。12、植物要经历种子萌发、幼苗生长、开花结果和枯萎死亡等生命周期。13、任何植物的茎上都有“节”,节在有些植物上很明显,有些
6、不明显。叶子是长在节上的14、凤仙花等植物的茎是垂直地面向上生长,叫(直立茎);牵牛花的茎缠绕在其它物体上向上生长,这样的茎叫(缠绕茎);葡萄的茎攀缘在其他物体上向上生长,这样的茎叫(攀缘茎);红薯的茎平卧在地面蔓延生长,这样的茎叫(匍匐茎)。15、三个密闭透明的玻璃钟罩内放入一些生物:一号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物。观察结果:植物不久死了,分析原因:里面没有供植物生长所需的二氧化碳。二号钟罩内是提供了充足食物和水的小老鼠。观察结果:小老鼠不久也死了,分析原因:里面没有供小老鼠呼吸所需的氧气。三号钟罩内是一盆不缺水的绿叶植物和有充足食物、水的小
7、老鼠。观察结果:小老鼠和植物都生活的很好,分析原因:植物为小老鼠提供呼吸的氧气,小老鼠能为植物提供生长的二氧化碳。16、怎样看到种子的变化过程? 1. 在透明玻璃杯的内侧垫几层纸,装进一些土壤,使纸巾贴住杯壁。 2. 把种子放在杯壁和纸中间。 3. 往土壤中浇适量的水,不要让种子浸在水里。 17、 怎样证明水在植物体内是如何被运输的。 一、 取一段新鲜芹菜和装有红色水的烧杯。 二、 将芹菜放入烧杯中。 三、 观察芹菜的变化,发现一段时间后芹菜茎变红了。 四、 将芹菜横切开,发现芹菜茎中有很多管道,里面有红色的液体。 实验发现,植物
8、的茎具有运输水分的作用。第二单元:动物的生命周期1、自然界中的动物有很多种,它们的身体的外形、结构以及生活习性千差万别,但所有的动物都要
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