英语人教版六年级上册How can I get there let's talk

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1、Unit1HowcanIgetthereBLet’stalk一、教学目标：1.帮助学生理解对话，并学会运用句型“Howcanwegetthere?”问路。2.帮助学生学会运用词组“turnleft、turnright”表达路线。二、教学重难点：重点：学生能够充分理解并正解朗读对话。难点：如何正确表述路线，指引他到达目的地。三、教学准备：ppt四、教学步骤和建议：Step1:Warmmingup播放兔子舞歌曲，学生边做动作边唱。Leftleftrightrightgoturnaroundgogogo;Leftrightleftleft

2、rightright;Leftleftrightrightgogogo;Leftleftrightrightgoturnaroundgogogo.Step2:Presentation1.通过left、right,引出turnleft、turnright、turnaround.并请各组来做动作,还请学生自己说自己做。2.出示PPT,让学生猜前一课学习的地点名词：museum、postoffice、hospital、bookstore、cinema.3.猜地点，出现popcorn,Ilikepizza.I’mhungry,接着出示piz

3、za图片，WherecanIbuypizza.引出Italianrestaurant.教读Italianrestaurant.Ialsoliketoeatfish,wherecanIbuy?引出chinesefood.问学生Whatfooddoyoulike?4.Ieatsomuchfullandareyoufull?Let’svisitsomeplace.出示博物馆，教师示范说出Whatagreatmuseum?出示学校，引出Whatabigschool?让学生说Whata...这个句型。出示电影院,引导学生说whatabeaut

4、ifulcinema.问学生：Doyouliketoseeafilm?播放一个电影节选，引出学生说出Whataninterestingfilm?教读interesting这个单词。5.四组分别读Whataninterestingfilm?6.ListentothetapeWhereistherestaurant?Howistherestaurant?Step3:Practice1.出示let’stalk对话，让学生注意“interesting、Italianrestaurant、left、right、street.”这些新学单词。2

5、.播放对话录音，学生跟读。3.分组分角色朗读，再请单个学生来表演对话。4.let’sactRobin.教师先做示范.而后学生做动作。Turnleftatthebookstore.Turnrightatthehospital.Step4:Production1.HowcanIgettherestaurant?请学生回答，并让学生把地点图片张贴在黑板上的路线图上。2.教师再一次把这个单元一些其他地点也张贴在图片上，让学生HowcanIgettothe.....?小组合作，再请学生上黑板演示。Step5:Homework1.Listena

6、ndrepeat“Let’stalk”2.结合本课学习内容Makeanewdialogueandact. 五、板书设计：Unit1 HowcanIgetthere？HowcanIgettothe...?