第3课乐观向上

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1、第3课乐观向上第2站积极看待事物陕县实验中学蔡绍兵学习目标：1、知道保持乐观愉快心态的积极作用；2、学会保持乐观愉快心态的方法；3、理解奉献社会是人生的最大快乐。重点：保持乐观愉快心态的方法。难点：理解奉献社会是人生的最大快乐。自学指导:请同学们用6分钟时间学习课本第27—30页内容，独立完成自学思考题，并将答案在课本上标划出来。完成后，做好回答问题的准备。自学思考题：1、保持乐观愉快的心态有什么作用？2、乐观者和悲观者看待事物有什么不同？3、怎样才能保持乐观愉快的心态（保持乐观愉快心态的方法有哪些）？4、人生最大的快乐是什么？

2、保持乐观愉快的心态对身心健康、学业顺利完成，以及将来的学习、生活和工作都有很大的裨益。乐观者善于从积极的角度看待事物，把失败看做是可以改变的事，这样他们就能转败为胜，获得成功；而悲观者看待事物则是消极的，认为失败是必然的，他们对此无能为力。1、要学会发现和欣赏美2、要从积极地角度去考虑事物3、要全身心投入到学习与工作中去4、助人为乐，助人能乐5、积极奉献社会奉献社会是人生最大的快乐探究提升：2008年北京奥运会期间，很多大学生放弃了暑假回家的机会，投身志愿者大军，无偿为北京奥运会提供服务，虽然有苦、有累，但他们说“我们是快乐的。

3、”（1）大学生志愿者为什么说“我们是快乐的”？（2）作为中学生，我们在今后的生活和学习中应保持怎样的心态？1.助人为乐，助人能乐2.奉献社会是人生最大的快乐我们要保持乐观愉快的心态：要学会发现美和欣赏美；要从积极的角度去考虑事物；要全身心地投入到学习和工作中；要助人为乐；积极奉献社会。当堂训练：一、单项选择题1、面对迎面而来的风雨，有的人体会到搏击风雨的快乐；面对茫茫沙漠，有的人体验到“大漠孤烟直”的壮阔-------生活中的一些简单现象，有的人却感觉美不胜收。这样的人（）A、多愁善感B、心情愉快C、心情浮躁D、心情悲观2、“塞

4、翁失马”的故事告诉我们，乐观者在看待事物时的角度是（）。A、悲观的B、消极的C、积极的D、无所谓的二、多项选择题3、著名作家刘心武曾说过这样一段话：“一个人的心态，犹如一条线，而人身上的优点，就像一颗颗珍珠。良好的心态会将珍珠穿成一串美丽的项链；而一条脆弱的线，会使珍珠散落在地，失去价值。”这表明　（　　　）Ａ．积极的乐观的人生追求，有利于实现自我价值Ｂ．良好的心态是壮丽人生的垫脚石Ｃ．要积极地应对生活中的各种挑战Ｄ．保持乐观、愉悦的心态能为成功增添砝码4、享有盛名的大画家毕加索，作画时足不出户，甚至几天几夜不吃不睡，有人认为他

5、会感到痛苦。他回答说：“疲劳是人体的感觉。而当我作画的时候，只有一心一意的投入，形骸则寄存于画室之外。”这表明（）A.毕加索在学习与工作中找到了快乐B.毕加索能将自己的精神和肉体分开C.工作的最高境界是“忘我”D.毕加索不愿参加户外活动三、观察与思考2008年，“5·12汶川大地震”牵动了全国人民的心，也牵动了山东莒县十位农民兄弟的心。他们不顾路途遥远，不顾危险重重，一心想着帮助受灾的同胞早日重建家园。于是他们驾驶着一辆机动三轮车，千里迢迢，来到灾区，为灾区人民重建家园作出了自己的贡献。事后，媒体曾采访他们这么做的动力是什么?憨

6、厚朴实的农民兄弟笑着说：“说不好，不过，这么做，我们高兴。”请你说说农民兄弟这句话包含的道理。谢谢！