给远方亲人的一封信(700字)作文

给远方亲人的一封信(700字)作文

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1、精选作文:给远方亲人的一封信(700字)作文  亲爱的姐姐朱竹云:  你好!  翻开记忆的画册,依然记得在3年前我们一起玩耍的情景,往事固然历历在目,可是3年过往了,我一直没有机会回往探看你,你身体还好吗?初三的课业负担很重的,你要多留意身体。  今年我上五年级了,还有20天就要考试了,我即将面临人生的第一个转折点,心里就像打翻了五味瓶,体味到了酸甜苦辣,我终于知道3年前你的心情。每个人临考前心情总是忐忑不安,我也不例外,我总是担心自己会考砸了,不仅影响到自己今后走到中学的学习,而且对心理方面也造成了阴影,还会使父母失看。每每想到这些,我的就感觉像背了千斤重的担子一样,压得我喘不过气来。因

2、此,我现在倾其所能,很努力的温习六年学的知识,上课不敢走神,认真的听讲,大脑时刻保持正常运转,神经紧绷,结果没过多久,我就支持不住了,自己也开始失往信心。后来,邻居的姐姐告诉我,她以前温习时也是包罗万象得看书,最后在写作业时发现实在还有很多地方自己都没有好好的把握,很多地方都没有侧重点往温习,于是,她给自己制定了科学的日程时间安排表,严格得按照日常时间安排表中的时间安排做每一件事,因此劳逸结合,把每件事都做得井井有条。不知道你是不是认同这种做法,假如你有更加有效的,记得回信告诉我哦。  固然天天都在紧张的备战,但是我还是忍不住憧憬初中生活。初中的课业负担是很重的,天天十多门作业,而且究竟是

3、一个新的环境,我必须要努力适应,不能再贪玩了,要巩固好基础知识,为将来的学习奠定良好的基础。  好了,千言万语,我只能祝贺你考进自己满足的学校,为了我们的梦想而努力奋斗吧,我暑假会往看你的,你一定要留意身体哦!  祝你:身体健康,学业有成!  你的表妹:朱竹清五年级:冰之沧月1篇一:小学作文:给远方亲人的一封信给远方亲人的一封信亲爱的小姨:您好!最近工作还顺利吗?虽然您远在他方,但是我心里无时无刻不惦念着您。我即将升入初中,心里总有一种莫名奇妙的感觉,不知道是好是坏。因为在我的印象中,初中就像是一个“大牢笼”,而“守门人”便是老师。每天吧,除了学习,就是学习,我真怕我会成为书呆子。初中,本

4、是一个小学生所向往的地方,但是,我却不希望自己进入。真的,我不想升初中。最近,我们六年级学生都进入了紧张的复习阶段,学生们都在拼命复习,我也一样,每天上课专心听讲,下了课还是在做作业,基本上没有课余活动的时间。但是,这样也好,每天也不用去想其它的事情,就只有学习。这段时间,学校也把我们毕业生高度重视,校长每天都会到教室巡视我们学生的上课情况。昨天,数学和语文都考了一次试,我做的都还不错,现在,我对我的学习情况基本上满意,但是,我还要往更好的“冲”。您不是老说我英语不行吗?原来的我根本就不爱上英语课,还常常以“我是中国人,不学外国语。英语不及格,说明我爱国”这句话为理由来不学英语。但是,也许

5、是因为毕业要考英语吧,我努力试着去学英语。昨天,英语老师还表扬了我,说我进步了呢!小姨,现在的我变得成熟多了,我知道了过去我的一些说法都是错误的。放心吧!我一定会考个好成绩给你看的!最后,祝您:身体健康、万事如意!您的侄女:张雪倩2009年6月11日篇二:写给远方亲人的一封信写给远方亲人的一封信甸子小学五年一班张宇亲爱的奶奶:您好!我是小宇,您最近开心吗?如果心情不好,那我就给您讲讲我寒假最开心的一件事吧。那是寒假的一天,爸爸妈妈都没在家,我独自一人在家里。到了中午,我的肚子就开始咕咕的叫了起来,于是我想:干脆我自己做饭吧。然后我来到厨房,开始做鸡蛋炒饭。我拿了食油和鸡蛋把火点着,把油倒进

6、锅里,然后把鸡蛋打碎,倒进碗里搅了一会儿,再倒进锅里。“啪”的一生,油“飞”了出来。再看鸡蛋越来越蓬松,我连忙把饭倒了进去,炒了一会儿,我尝了尝,有些淡,于是我把胡椒粉和酱油倒了进去。不一会儿,饭就炒好了,爸爸妈妈也回来了,我迫不及待的把我的“杰作”端了上去,爸爸妈妈尝了尝。爸爸说:“咦?怎么有些酸?”妈妈也说是。这是怎么回事······我知道了,是酱油。我马上跑到厨房去查看。啊!这哪是酱油,而是一瓶陈醋。原来我刚才心急把陈醋当成了酱油,才把本来香喷喷的鸡蛋炒饭,做成了“酸饭”。哈哈哈······爸爸妈妈笑起来,笑个不停。这就是我最开心的一件事,怎样您开心了吗?祝身体健康您的孙子:小宇20

7、14年3月7日教师评语:小作者对写信的格式掌握的很好,文章词语用的准确,事件叙述的清晰,语句幽默诙谐。(指导教师:赵晓霞)篇三:给远方亲人的一封信作文教案《给远方亲人的一封信》作文教案人教版板书:收信人:远方的亲人内容:情况和想法要求:格式正确、内容具体、情况真实、修改寄出。三.理解亲人的意思1、亲人是什么意思?2、你能说说哪些人是你的亲人?3、你准备写信给谁?你和他之间是什么关系?小结:搞清楚收信人和写信人之间的称呼关

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