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时间：2019-06-19
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1、空气中的灰尘立新小学郑宝君学习目标1.用比较的方法来研究空气中的灰尘.2.认识空气中有灰尘，知道不同的环境里空气中的灰尘含量不同。3.知道减少空气中灰尘的办法。自学课本阅读：从课本前两句话，你能提出哪些问题？猜想：怎样才能看到空气中的灰尘呢？尝试实验（一）想一想，猜一猜，做一做。1.观察教室暗处的光束，你看到了什么？2.在观察光柱中，你发现了什么？说明了什么？3.填写观察记录表。尝试实验（二）研究不同地点空气中的灰尘1.小组讨论：校园内哪里的空气中灰尘比较多？2.提出研究方案。3.反省自己的行为，怎样保护空气？实验小贴士1.讨论时研究方案要有小组分工内容。2.胶带的
2、安放高度要一致；取胶带时，要细心保护数据，以便下节课研究。3.采集地点要明确，胶带上别忘记标明时间、地点呀！知识箱人体吸入过量的灰尘会引起咳嗽及咳痰等症状，大量吸入矿物质粉尘会伤害人的心肺功能，甚至引发尘肺病。想一想1.要减少空气中的灰尘，我们有什么办法？2.看图讨论：为了减少空气中的灰尘，下图中，谁做的对？考考你，准备好了吗？动脑筋，想一想，你能行！一、判断：1.被污染的空气只对人有害。（）2.植树造林能保护空气不被污染。（）二、选择：空气的主要污染源之一是（）A、所有工厂B、工厂排放的烟尘废气C、随地丢弃的垃圾拓展活动1.连续收集一周讲台上的粉笔灰，看看有多少？
3、2.要减少灰尘，我们怎么做？写出自己的设想。七嘴八舌谈收获通过学习，你有什么收获？？？做保护空气的小卫士
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