连云港市2016年中考物理试题及答案(文字版)

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1、江苏省连云港市2016年高中段学校招生统一文化考试物理试题(共90分)一、选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中只有一个符合题意)1.下列关于声音的说法正确的是A.声音是由于物体的振动产生的B.声音的音调越高，响度就越大C.声音在真空中的传播速度最大D.“闻其声，知其人”是根据声音的音调区分的2.下列关于光现象的说法正确的是A.桥在水中的倒影是光的折射现象B.影子的形成说明了光在均匀介质中沿直线传播C.红外线最显著的性质是能使荧光物质发光D.镜面反射遵循光的反射定律，漫反射不遵循光的反射定律3.下列与物态变化有关的现象说法正确的是A.霜的形成是一种升华

2、现象B.晶体熔化时吸收热量，温度升高C.衣柜里的樟脑丸逐渐消失是汽化现象D.烧开水时冒出的"白气"是水蒸气液化形成的4.如图所示是生活中几种常见的杠杆其中属于费力杠杆的是A.道钉撬B.钢丝钳C.开瓶扳手D.筷子5.下列有关功的说法正确的是A.足球在水平地面上滚动时重力对足球没有做功B.吊车吊着重物使其沿水平方向匀速移动过程中，吊车对重物做了功C.运动员举着杠铃在空中停留的时间内对杠铃要做很大的功D.用相同的力将质量不同的两个物体沿力的方向移动相同的距离所做的功不同6.下列关于浮力的说法正确的是A.轮船从长江驶入大海，所受的浮力变大B.悬浮在液体中的物体所受的浮力大小等于物体的重力C.

3、阿基米德原理说明物体所受的浮力大小等于物体的重力D.鸡蛋放人清水中沉在杯子底部是因为鸡蛋在清水中不受浮力7.将一瓶酒精用去二分之一，则剩余酒精的密度、比热容和热值A.都不变B.都变为原来的三分之二C.热值不变，密度、比热容变为原来的三分之二D.热值变为原来的三分之二，密度、比热容不变8.一辆汽车沿平直公路行驶路程s与运动时间t关系如图所示，汽车运动平均速度最大的是A.ab段B.bc段C.cd段D.de段9.一个文具袋静止在水平桌面上，下列说法正确的是A.文具袋受到的重力和文具袋对桌面的压力是一对相互作用力B.桌子受到的重力和文具袋对桌子的压力是一对相互作用力C.文具袋受到的重力和桌子

4、对文具袋的支持力是一对平衡力D.桌子对文具袋的支持力和文具袋对桌子的压力是一对平衡力10.把标有“220V40W”的灯泡L1和“220V60W”的灯泡L2串联接人220V电路两端，下列说法正确的是A.两灯泡的额定电压都变小了B.两灯泡的额定电功率都变小了C.灯泡L1两端的实际电压比L2两端的实际电压大D.通过灯泡L1的实际电流比L2的实际电流大二、填空题(本题共7小题，第11-16题每空1分，第17题每空2分，共21分)11.条形磁体下方的小磁针静止时如图所示，则条形磁体的右端为_______极。与丝绸摩擦过的玻璃棒相吸引的带电体一定与毛皮摩擦过的橡胶棒相_______。12.春暖花

5、开，鸟语花香。闻到花香是因为分子的______________。固体很难被压缩，是因为固体分子间存在着_______。13.在"探究凸透镜成像规律"的实验中当蜡烛、凸透镜和光屏位置如图所示时，恰能在光屏上成一个清晰的像，该像的性质为_______(包括倒立或正立、放大或缩小、虚像或实像)，利用此原理可以制成_______。14.某家庭需要将50kg、初温为10℃的水加热到50℃作为生活用水，他们利用煤气灶烧水，需要燃烧0.8kg的煤气。这些水从10℃加热到50℃需要吸收的热量为_______J，0.8kg的煤气完全燃烧放出的热量为_______J，煤气灶烧水的效率为_______。（

6、c水=4.2×103J/（kg·℃)，q煤气=4.2×107J/kg）15.原子核是由质子和_______构成。电动机将_______能转化为其它形式的能。电能可以使电灯发光，同时产生内能散失到空气中，但这些内能却无法自动地转化为电能，这说明能量的转化或转移是有_______的。16.用如图所示的滑轮组匀速提升重为100N的物体，拉力F=60N，滑轮组的机械效率为_______。在物体匀速上升的过程中，物体的动能_______，物体的重力势能_______(选填"变大"、"变小"或"不变")。17.现有一形状不规则的木块，小明同学用图甲、乙、丙所示的方法测出了木块的密度，实验步骤如下

7、:(1)向容器内倒入适量的水，水的体积记作V1。(2)将木块轻轻放入容器中，液面上升至V2。(3)用细针将木块按压，使木块浸没于水中，液面上升至V3。请写出下列物理量的表达式：木块的质量m=_______，木块的体积V=_______，木块密度ρ=_______(已知水的密度为ρ水)。三、作图和实验探究题(本大题共4小题，每图或每空2分，共30分)18.(4分)按照题目要求作图。(1)如图甲所示，用笔画线代替导线将电灯和开关接到电路中。(2)如图乙所示，有