缩句练习的方法及习题

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1、缩句练习的方法及习题1、缩句方法及相关说明:去“枝”留“干”法——凡用来进行修饰或限制的词都尽量去除,包括:形容词、数量词、表示程度的词、表示时间的词、表示地点的词、介词结构等。借助“的,地,得”——去除“的、地”前面的词语,去除“得”后面的词语。“自我提问”法——“谁”、“做什么”、“对谁做”。“主谓宾”判断法——根据句子的主谓宾语进行划分,从而理解句子的中心意义并精炼出缩句。2、缩句练习时要注意什么?a)保持句子完整,注意主语。b)留住句子中的“着,了”。c)不改变句子原意。关键:“主、谓、宾”是主杆,“定、状、补”是枝叶一、确认句子成份在句中的位置含有主语部分和谓语部分的句子才成

2、独立单句。指导学生先分清这两面部分之后,再找分句子主杆“主、谓、宾”,而后找出“定、状、补。”“定、状、补”也就是缩句时按删除的部分。“定、状、补”,它们在句中的位置是怎样的呢?它们处于的位置是:1、定语,它的位置有两处:一是在主语的前头,二是在宾语的前头,例:静静的小溪从村外缓慢地流向宽阔的潘阳湖。“小溪”为主语,“潘阳湖“为宾语,那么“静静”,“宽阔”分别为这个句子的定语。定语对中心起了修饰和领属的作用。2、状语,它的位置也有两处,一处在谓语的前头,如上例子,缓慢地流,“流”是谓语,“缓慢”那就是状语,另一处在句子之首,表示时间和处所。例如,“从昨天开始”,“在学校里”。3、补语,

3、它的位置同样是两处,一处在谓语的后头,表示程度和结果。例:我高兴得跳起来,“跳起来”为补语。一处是在宾语的后头,表示补充说明,我打了他三下,“三下”为补语。二、抓住句中的中心词,用设问的方法,找准句子主杆。例如,中国第一丹霞江郎山耸立在美丽富饶的浙西大地,在这个句中很容易确立“耸立”这个词是谓语,就可以用设问的方法找出主语和宾语。问:什么耸立:江郎山耸立。耸立在哪里:江山郎耸立在浙西大地,很明显,“主、谓、宾”就是“江郎山耸立浙西大地”,这是句子的主杆。其余的是枝叶,要删除去。这个方法,通过多项训练,学生就很快地掌握起来。二、借助结构助词,找准句子的主杆。借助结构助词“的、地、得”为标

4、志,寻找“主、谓、宾”就方便得多了。“的”字,是用在定语和中心词(主语、宾语)之间。例:小明的爸爸认真地审阅市政府的工作报告。“爸爸”,“工作报告”前面有个“的”字,可以定为“爸爸”是主语,“工作报告”是宾语。“地”字用在状语和中心词(谓语)之间。上例中,“认真地审阅”,“审阅“前头有“地”字,可以定为“审阅”是谓语。“得”字用在谓语和补语之间。例:她笑得很开心,笑和开心之间在“得”字,那么“笑”字可定为谓语。注:参考资料:现代汉语《辞海》1、小足球比赛增加了各班同学之间的友谊。2、老师每次提问,小花同学总是第一个首先举手。3、小刚纪录并听取了会议的发言。4、今天的天气十分烦热。5、在

5、老师的帮助下进步了。6、昨天夜里刮了一整夜的风雨。7、我刚要做完那道难题,下课铃就响了。8、这些新鲜蔬菜估计肯定是妈妈买来的。9、今年暑假,我旅游了黄山。10、广场四周鲜红的红旗迎风飘扬。11、各类图书整整地装了一箱。12、参加这次大会的有工人、农民、教师和一大批年轻人。13、无论天寒地冻,晨练队的队员还是坚持锻炼。14、雨点像一个个铁球落下来,砸得屋顶上劈劈啪啪地响。15、展开翅膀的两只鸽子向蓝天飞去。16、6月1日下午,我们去公园玩了一整天。17、这学期我校开展了“我为别人献爱心”的热潮。18、小刚和小明是一对好朋友,他经常在学习上帮助他。19、看了这部电视剧,留下了深刻的印象。2

6、0、边防军战士踏着冰雪和严寒,守卫祖国的边疆。21、张华光华地一被评为“优秀少先队员”的称号。22、昨晚开家长会,各位家长们都到齐了。23、夏天的小兴安岭是一年中最好的季节。24、因为解决这个老大难问题,他不知花了多少心血。25、五星红旗在晨风吹佛下迎风飘扬。26、上星期日,我们全体同学和少先队员到车站参加义务劳动。27、王老师在课上举了许多生动的例子和许多有趣的故事。28、他吃了不少巧克力、花生和糖果。29、全校同学讨论并且聆听了校长的报告。30、我保证要坚决改掉那些不好的缺点。31、我国人口是世界上最多的国家。32、温室里的盆花是衰弱的,它经不起风吹雨打。33、老师提出问题,李华答

7、得对答如流。34、妈妈经常鼓励我,要做一个全面发展的好学生。35、公园里络绎不绝的游人。36、他虽然学习成绩好,但是劳动也很积极。37、我们要在青少年中形成一种爱科学、讲科学、用科学。38、校园多么整洁,多么美丽,多么干净。39、听了这个故事,不约而同地哭了起来。40、读了《无私的爱》,使我深受教育。41、他虽然学习成绩好,但是劳动也很积极。42、改革开放以来,我国人民的生活水平在不断地改善。43、江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。44、这篇文章

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