气压教案插页

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1、教学内容教学手段及方法组织教学1.认识学生2.实验市操作规程及安全要求a)不能乱动重要设备及电源开关、插座。b)衣服要放在规定位置，上实验台把椅子推进去。c)手机打到振动。3.带好学习用具：铅笔、橡皮、尺子、笔记本、机械基础课本4.考试及实习成绩：a)出勤10分b)平时表现40分c)作业10分d)实习操作30分e)理论考试10分5.卫生要求：a)地面干净无杂物b)实验台板面整齐c)实验台的抽屉里元件摆放整齐有序d)设备定期维护0.2h教学内容教学手段及方法课题一安全教育气压传动的系统组成及工作原理1．什么是气压传动？我们见过何种现象？通过压缩空气作为传

2、递能量的载体，实现传动与控制。如：升降椅、打气筒、水枪、千斤顶2．系统组成（传动介质：空气）1）动力装置：电动机（电能转化为机械能）气压传动中，将机械能转化为压力能而获得压缩空气。如空压机、气源2）执行装置：将压力能再转化为带动工作机构的机械能。直线：气缸、工作台旋转：气动扳手、马达但是，机构运行的快慢、输出力的大小，方向等用什么控制？3）控制装置：控制气体的压力、流量及流动方向阀：压力阀、换向阀4）辅助装置：净化、润滑、连接元件、密封元件等如：管子，压力表，三联件（包括：压力表、滤清器、油雾器）0.3h联系实际实物对照教学内容教学手段及方法课题二3/

3、2阀对单作用气缸的控制1)图形符号及组成位数：图形符号中的方格数，有几个方格表示有几个工作位置，即为几位。（二位、三位、四位）通数：箭头表示两口相通，但并不表示流向。截止符:表示气路口为封堵，在每个方格内，箭头两端或截止符于方格的交点数为通路数。如：二通，三通，四通，五通。3/2表示2位3通5/2表示2位5通P：进气口A：出气口R：排气口、消声器（噪声大约100-120db）注意：P-1A-2R-3单作用气缸：压缩空气作用在活塞端面上，推动活塞运动，而活塞的复位依靠弹簧的作用力、重力及其他外力。2）3/2阀控制单作用气缸工作原理按动按钮,3/2阀阀芯右

4、移，压缩空气由P口进入阀芯，从A口进入气缸无杆腔（左腔），推动活塞向右运动（工作）。1h结合幻灯片熟悉符号及阀的内部结构：实物介绍：分常开常闭，讲解其区别方法。连接时注意：1）气路、气源、开关处于关闭状态。教学内容教学手段及方法松开按钮，3/2阀阀芯左移（由弹簧力），复位弹簧使活塞左移，气体由A口流经R口排出，完成一个工作过程。气路图如下：教学内容教学手段及方法课题三5/2阀（手动式）对双作用气缸的控制1）图形符号：接口对应：PABRS142532）双作用气缸活塞在两个方向上运动都是依靠压缩空气的作用而实现的。3）工作原理4）气路图如下：巡回指导1h气

5、路图绘画准确标准，注意画图顺序，并合理安排气路图在作业纸上的位置。教学内容教学手段及方法课题四梭阀、双压阀的应用1）梭阀应用范围：如机床、冲压钢板时，双手需扶住钢板，对控制操作不方便，除了手动按钮外，还可以用脚踏式等其他方式来进行操作。实现这种操作的元件叫梭阀，这种控制方式叫做“或”控制2）双压阀应用范围：由机械、机电等维修设备时起保护作用的场合实现这种操作的元件叫双压阀，这种控制方式叫做“与”控制气路图如下：巡回指导小结1.3/2阀、5/2阀；单、双作用气缸控制2.梭阀、双压阀应用2.5h学生自己根据元件符号自己找元件分组操作教学内容教学手段及方法复

6、习提问1．3/2、5/2阀的画法2．梭阀和双压阀的应用和属于哪种控制方式课题一自动换向控制回路（一）带着三个问题学习：1）什么是自动换向控制2）如何控制行程3）什么时候停止或换向4）自动换向的目的1.更换5/2阀——双气控5/2阀启动时，按钮1.2按下时，活塞杆伸出。气缸到达终端后，按下1.3，活塞杆返回。2.更换1.3为行程式3/2阀、符号、连接注：放置位置、虚线与实线气路图如下：1h提出问题，通过学习回答问题答：对双作用气缸能提高自动化程度，减轻工人的工作强度，提高效率。先用1.3手柄式代替行程式，启发学生认识行程阀并进行应用教学内容教学手段及方法

7、课题二自动换向控制（二）例：平面磨床特点：根据工作节拍，工作台连续不断的往复运动。1.从自动换向（一）启发学生如何改进。将手动按钮改为行程式3/2阀，实现全自动控制。2.不论机床是否工作，送气就运行，合理否？3.加上手柄式3/2阀，控制启动（信号）图略巡回指导0.5h启发学生自己改进注意放置位置学生动手，实验自己的改进方法，并找出不足1.5h教学内容教学手段及方法课题三顺序控制（一）例：汽缸1.0台上有一工件，要求气缸1.0将工件抬起后，由气缸2.0把工件推上工作台。如图：1．位移步骤图2．气路图工作原理：当手柄式3/2阀动作后，气缸1.0活塞杆伸2h

8、1．看位移步骤图，并熟练掌握行程阀的放置位置。2．明确两气缸的先后顺序教学内容教学手段及方法出