语文苏教版九年级下册中考作文复习之景物描写

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1、中考作文复习之景物描写学习目标： 1.学习抓住景物的主要特征进行描写 2.能灵活运用多种方法写景  教学过程：一、认识景物描写景物描写就是用色彩鲜明、立体感强、生动形象的文字语言把表述对象的状态，生动、具体地描绘出来，给人以栩栩如生、身临其境之感。二、名家引路——敲击方法示例一A不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。——鲁迅《从百草园到三味书屋》B不必说菜畦，石井栏，皂荚树，桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里鸣叫，黄蜂趴在菜花

2、上，叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。比较这两段文字，有什么不同，表达效果有何差异？你能归纳出景物描写的方法吗？景物描写的方法一：示例二1、一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣。2、花里带着甜味儿。3、不错的，像母亲的手抚摸着你。4、风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。读一读，你能发现描写景物的方法吗？景物描写的方法二：示例三1、红的像火，粉的像霞，白的像雪。2、雨是最

3、寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。——朱自清《春》3、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极，只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。——宗璞《紫藤萝瀑布》4、这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。——宗璞《紫藤萝瀑布》你发现它们的共同点了吗？景物描写的方法三：示例四1、门外细雨烟似的被秋风扭着卷着，不分方向的乱飞。店里冷的像地窖一样，冷气从库管里向上钻。2、阳

4、光如黄油般晕染了整个阳台，似乎散发出一种温暖而柔腻的香气。母亲正提着水壶给植物浇水，些许碎金般的阳光在她温柔的的侧脸上跳跃、追逐着。3、我捡起碎片，那瘦弱的根茎断了半截，就快开花的花骨朵也掉了几个，像流浪的孩子，顶着残存的几朵在风前摇摇欲坠。随手把他扔到水里，又落寞的回到桌前，看着满眼红色的试卷……“一切景语皆情语。”请看上面两句，通过景物描写寄予了作者怎样的情感？景物描写的方法四：三、归纳景物描写的方法景物描写的方法一：景物描写的方法二：景物描写的方法三：景物描写的方法四：四、添枝加叶——活化景物活动：高手在身边——品评学生习作五

5、、妙笔生花——实战演练要求：1.综合运用景物描写的方法2.在下列指定的情境中，按要求进行景物描写。我厌倦的推开成堆的试卷，扔掉手中的笔，苦笑着望向又一张满眼红叉的试卷。抬头望向窗外。