语文3单元复习资料 (1)

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1、人教版四年级下册语文第三单元复习资料基础知识归纳:读读写写：（要求拼读、听写）旅游幼龟沙滩侦察企图情愿蠢事返回海鸥补救蝙蝠清朗捕捉飞蛾文字避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八拼读：lǚyóuyòuɡuīshātānzhēncháqǐtúqínɡyuànchǔnshìfǎnhuíhǎiōubǔjiùbiānfúqīnɡlǎnɡbǔzhuōfēiéwénzìbìkāimǐnruìlínɡchēnɡcānɡyinɡjiēkāituījìnzhànɡ

2、àiwùyínɡɡuānɡpínɡzhēnɡxiānkǒnɡhòuruòwúqíshìjiànsǐbújiùyúɡuànérchūyúbùkějíqìchuǎnxūxūxiǎnɡchèyúnxiāohénɡqíshùbā读读记记：（要求听写）筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举叫苦不迭易错字音：（反复读，熟记）幼（yòu）龟踌躇（chóuchú）愚（yú）蠢媲（pì）美侵蚀（qīnshí）开

3、垦（kěn）扫帚（zhǒu）蝙（biān）蝠捕（bǔ）食捕（bǔ）捉仍（réng）然巢穴（xué）经营（yíng）潜（qián）水艇侦（zhēn）察逞（chěng）凶比一比：（熟记）幼（幼小）企（企图）愚（愚蠢）返（返回）鸥（海鸥）彻（彻底）捕（捕捉）幻（幻想）止（停止）遇（遇见）反（反正）欧（欧洲）砌（砌墙）哺（哺育）蚊（蚊子）避（躲避）锐（锐利）揭（揭开）荧（荧光）蝙（蝙蝠）纹（花纹）辟（开辟）悦（悦耳）喝（喝水）莹（晶莹）编（编写）多音字：（熟记）气喘吁吁（xū）不禁（jīn）折腾（zhē）模仿（m

4、ó）瓶塞sāi呼吁（yù）禁止（jìn）枝折（shé）花落模样（mú）塞sài外折（zhé）断反义词：紧张—轻松明白—模糊伤害—保护颓丧—振作宽敞—狭窄自然—人工肥沃—贫瘠凶猛—温和破坏—保护梦想—现实安全—危险踌躇不前—勇往直前近义词：侦察—察看焦急—着急震惊—吃惊颓丧—颓废灾难—灾患保持—维持媲美—比美繁衍—繁殖忧患—祸患沉积—堆积频繁—屡次迅速—快速反复—多次模仿—仿照启示—启发改观—改变统统—全部宽敞—宽广（宽阔）轻而易举—易如反掌踌躇不前—犹豫不前人教版四年级下册语文词语积累：（要求记忆）ABA

5、C不折不扣多灾多难多姿多彩人山人海ABCC气喘吁吁红尘滚滚人才济济生机勃勃含两个数字的成语：横七竖八三心二意一心一意一清二楚颠三倒四乱七八糟不三不四七上八下十全十美不×不×：不折不扣不知不觉不伦不类不见不散不依不饶日积月累：（要求背诵、默写）（关于农业或气象的谚语）1、清明前后，种瓜点豆。2、朝霞不出门，晚霞行千里。3、天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。4、鸡迟宿，鸭欢叫，风雨不久到。5、蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。6、春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。词语解释：（词语手册打勾的词语，理解记忆）课内阅读重点解析:

6、★自然之道1第一自然段第一句点明了（人物和地点）。2第二自然段第一句通过数字比较（说明幼龟之小，成龟之大，使人一目了然）。而“左右”、“一般”这些词语表现（作者用词非常准确）。3、第三自然段，突然，一只幼龟把头探出巢穴，却欲出又止，似乎在侦察外面是否安全。正当幼龟踌躇不前时，一只嘲鸫突然飞来，它用尖嘴啄幼龟的头，企图把它拉到沙滩上去“似乎”一词去掉可以吗？（不可以，因为这是作者的推测，而且这推测也通过后面的叙述得到了验证，如果是确切知道这只幼龟在侦察是否安全，就不会发生后面愚不可及的蠢事了。）4、第四自然

7、段，向导却若无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。”导游的话有什么深意？（言下之意是，这是大自然的规律，是太平洋绿龟防护天敌，自我保护的手段，同时也点明了课文的主题。）5、第四自然段，把“极不情愿”去掉可不可以？（不可以。因为向导知道把小龟救下来的恶果，可是，不救小龟，游客们又埋怨。因此，迫于“我们”的压力便极不情愿了。）6、第五自然段，去掉“愚不可及”一词后，表达效果有什么不同？（“愚不可及”说明了“我们”自作聪明、弄巧成拙、好心办坏事的愚蠢，以及自己的悔恨和内疚。去掉之后，这种情感就表达得

8、不够强烈了。）7、第七自然段，此时向导和“我们”的心情怎样？从哪些词语可以看出来？（焦急，很想救这些幼龟。从“赶紧、迅速、奔”这些词可以看出来）8、第八自然段，“欢乐”与前文哪个词照应？由这两个词你想到了什么？（与“颓丧”一词照应。可以想到若不是因为“我们”的错误决策，幼龟们就不会白白送死了。）9、第八自然段，把“悲叹”换成“感叹”可以吗？为什么？（不可以，因为悲叹表现的情感更强烈，更能突出导游伤心难过的心情）10、作者为什么