文科记忆技巧

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1、文科记忆技巧之一集中精力听课及时总结在谈到自己的学习方法时，窦思颖告诉记者，其实她没有什么技巧，最重要的就是上好每一堂课，并且上课前5分钟一定要把下一节课所需的课本、资料准备好。其次，就是遇到不会的题，和同学相互讨论，然后再去向老师求证，这样会加深对知识的理解。“我有一个小本本，上面记着的都是知识点，每次考试的时候，都会翻出来看看，这对我的帮助特别的大。”窦思颖说。对以前做过的卷子，窦思颖都很重视，经常拿出来翻看。“自己做错的，都用红笔划过，找出错误所在，认真改正。”窦思颖说。她还特别强调，考前一定要看课本再翻看一遍，如果实在没有时间，要把自己平常模糊的，容易出

2、错的地方看看。“比如数学，那么多的概念，如果对哪个感觉比较模糊，一定要再看一遍。这时候最好就不要再做新题了，省得遇到不会的题，让自己很心烦，使本来就很紧张的心情更加紧张。”6窦思颖说：“文科综合其实是很难学的，有很多的东西需要背，不掌握方法就更头疼了，所以要学会联想记忆。”她的联想记忆法能把很多东西串联起来，形成一个基本的脉络框架。思颖说：“需要背的很多东西，看一个点，通过联想记忆的方法，一看就很明朗了。思颖认为政治是最容易学，但是最难拿高分的。她通常会去研究分析政治题的答案，如果碰到比较全面的答案，她都是把答案背出来。思颖说，学历史是要看个人兴趣的，她感觉其

3、实很多历史题出得都很没有水平，她喜欢百家讲坛老师讲的历史。思颖觉得学习地理是不能死记硬背的，要真正的理解课本上的东西才能把地理学好，不会的东西就要在课堂上解决。特别是自然地理，背是背不来的，很多题要理解了才能解答出来。她说，联想有助于对知识点的透彻理解，更有助于记忆。文科记忆技巧之二曹姗(2006年安徽文科状元)     政史地的课本是最重要的依据，课本内容和体系结构一定要烂熟于心。我认为看书比背书效果更好。看课本有四个关键点：     第一、抓住书本的框架，再用具体知识来填充，这样我们接受的就是知识的整体而不是零散的知识点。     第二、看书要细致，包括小字

4、批注插图都要留意。     第三、复习要及时，上完课当天复习，效果最好，周日在家最好把本周的课程再熟悉一遍，加深印象。     第四、要在看书的过程中思考，不能机械地背书。思考文字中隐含的意思和结论性语言是如何得出的。如课本中提到北美独立战争手启蒙思想得影响，究竟如何影响书中没有明确，我们就可以从领导人、《独立宣言》得发表、确立共和制等角度思考。     6另外，在思考或是读参考书时可以进行归纳和总结，有利于记忆。历史可以归纳相似知识点，如古代坚持唯物或唯心的思想家，古代对外交通的发展，世界之最，中共会议等；也可以举例一个时间或一个地点发生的大事。地理可以归纳一

5、些答题的角度，如分析区位时从自然和社会两方面；分析影响航行的因素从风浪、洋流、沿岸地形、冰山威胁等角度展开；常用的结论，如等值线的“高低，低高”规律等，以及一些热点区域的知识点，如南水北调的利弊等。政治可以记录一些常用的时政用语和知识点。     学习过程中要多与同学们交流，我很幸运周围有很多思维活跃的朋友，同学之间的讨论往往会给我启发和灵感。我习惯把遇到的问题记在小本子上，和一群同学讨论，共同发现问题解决问题。有时同学问我的问题，也会引导我去思考一些曾被我忽略的知识点。在高三后期，有时同学也利用下课时间互相提问，或是连历史线索，应该说也是加强记忆的好方法。  

6、   常方舟(2006年上海文科状元)     在高二下半学期的时候，我选择了历史作为我的加一科目。开始时，误以为只要死记硬背就高枕无忧了，后来才发现历史还侧重分析能力、归纳能力、迁移能力等等，而记忆能力只是为其他的能力考查作铺垫而已。教科书无疑是知识的精华，不可偏废，立足书本之余，我也尽量拓宽自己的视野，从宏观的角度把握历史事实。     魏冰(2006年黑龙江文科状元)     复习文综合时应该边做题边翻课本，一味做题或一味看书的效果都不会太好。高考前可以背背历史书的目录和标题，有些时候试卷上出现的考题会考整体知识，如果知识掌握的不系统的话，容易丢分。   

7、  周恬艺(2006年江西文科状元)     关于历史,熟读课本是关键,高考的选择题考查的都是课本中的知识。高三时我把所有的时间都花在研读课本上,课本上的大字、小字都看得清楚,任何一个知识点可能就是小小的考查点。熟读课本也是有技巧的,一般把大标题记熟,大家都知道一个大章节前都会有一个总结的黑体字说明,这就相当于大标题；然后经常复习，复习是巩固记忆的唯一有效方法。高三的古代史，我从头到尾看过10遍以上,以致后来不看课本，内容的章节也好象历历在目。第一次背诵是个比较艰苦的过程,以后的复习会相对轻松点,但一定要坚持,你可能看了99节,但高考就只考第100节的内容,所以

8、必须地毯式前进,不可放过