生物人教版七年级上册藻类、苔藓和蕨类植物导学案

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1、3.1.1藻类、苔藓和蕨类植物导学案学校：授课班级：授课人：罗廷焰〖学习目标〗1、掌握藻类、苔藓和蕨类植物的生活环境和形态特征。2、理解藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用和人类的关系。学习重难点重点：（1）藻类、苔藓和蕨类植物的主要特征。（2）藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用及其与人类的关系。难点：藻类、苔藓和蕨类植物对生物圈的作用。〖学习过程〗一、自主学习自主学习（一）1、藻类植物大多生活在__________,少数生活在阴湿的___________。2、藻类植物没有______、______、______的分化。3

2、、苔藓植物和蕨类植物生活在____________的环境中。4、苔藓植物具有______和______的分化，茎中没有_________，叶中也没有_________，根被称为____________。5、__________植物有根、茎、叶的分化，在这些器官中有运输物质的通道------_______________。自主学习（二）1、__________植物被当做监测空气污染程度的指示植物。2、藻类、苔藓和蕨类植物的生殖方式属于________________。3、苔藓植物具有_________、__________

3、_______的作用。4、藻类植物对生物圈的作用及与人类的关系？5、蕨类植物对生物圈的作用及与人类的关系？二、合作探究探究一：如果养鱼缸长时间不换水，缸的内壁上就会长出绿膜，水就会变成绿色，这些绿膜可能是什么？为什么会出现这种现象？探究二：一名探险员在原始森林中迷了路，他身上没有任何可以指示方向的仪器，通信联络工具也没电了。可是他生物学知识最终安全走出原始森林，与寻找他的大部队会合。请问他是如何判断且找到正确出路的？三、归纳总结四、当堂检测1、1945年夏，一架横渡太平洋的客机不幸中途失事，部分乘客漂流到一个荒芜人烟、寸

4、草不生的孤岛上，并最终得以生还。在等待救援期间，他们只能从浅海中捞取植物充饥，你认为他们能捞到哪些植物？（ ）A水棉和衣藻B水棉和苔藓C海带和石蒓D满江红和水棉2、苔藓植物有了分化的器官是（）A根、茎、叶B果实、种子C茎、叶D花、种子3、大气中，近90％的氧气来源于那类植物？（ ）A、藻类植物B、苔藓植物C、蕨类植物D、种子植物4、肾厥叶态优美，易于种植，常被人们作为观赏植物来栽培。要使盆栽肾厥生长良好，应该如何管理？（）A放在向阳的地方，少浇水B放在向阳的地方，多浇水C放在背阴的地方，少浇水D放在背阴的地方，多浇水5、

5、5、水绵、海带、衣藻、紫菜等植物的共同特点是（）A、都有根状体B、都有叶状体C、都能固着在海底生活D、都能释放氧气6、你会连线吗？①墙藓　　　　　A.没有根、茎、叶等器官的分化②海带　　　　　B.有根、茎、叶的分化，体内有输导组织③卷柏　　　　　C.有茎和叶，体内没有输导组织五、课堂小结