第二节 实验：用温度计测水的温度

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1、سائەتلىكئوقۇتۇشپىلانى课时教学设计第周2012年9月日تەييارلىقسىناقۋەيېڭىدەرسكەباشلاپكىرىش前提测评及导入新棵1．什么叫温度？2．温度计是利用的性质来测量温度的。3．零下4.7摄氏度，写作，读作：。دەرستېمىسى课题第二节实验：用温度计测水的温度ئوقۇتۇشنىشانىۋەئۆگىنىشنىشانى教学目标与学习目标1．学习使用温度计；2、练习估测温度ئوقۇتۇشتىكىمۇھىمنۇقتا،قىيىننۇقتاۋەئۇنىھەلق

2、ىلىش教学重点难点及其外处理重点学习使用温度计难点正确使用温度计ئوقۇتۇشۋاسىتلىرى教学手段温度计、热开水、烧杯ئوقۇتۇشئۇسۇلىۋەئۆگىنىششەكلى教学方法与学习方式演示法,实验法ئوقۇتۇشجەريانىنىڭلايىھىلىنىشى(ئوقۇتۇشمەزمۇنى،ئاساسىبىلىمنىيىغىنچاقلاشۋەئىقتىدارسىناشسۇئاللىرى)教学过程设计（教学内容，基础知识归纳能力测评内容）1．什么叫温度？2．温度计是利用的性质来测量温度的。

3、3．零下4.7摄氏度，写作，读作：。一．观察温度计1．我们在使用温度计前，应该认真观察温度计，首先观察温度计的量程。温度计的量程是温度计能测量的温度范围。因为被测物体的温度低于温度计的最低温度值，则无法进行测量；被测物体的温度超过了它能测量的最高温度，不但不能测出结果，还会使温度计内的液体把温度计胀破。所以使用温度计前应先观察它的量程，选用量程合适的温度计。还要观察温度计的分度值。今天我们来测量冷水、温水和热水的温度，大家判断你的温度计是量程是否合适？2．正确读数（用小黑板展示）二．正确使用温度计

4、1．使用前应观察温度计的量程和最小刻度值。2．使用时应：（估、放、读、取）（1）估：首先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计（2）放：应使玻璃泡全部浸入被测液体中，不得接触容器底和容器壁。（3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平（4）取：实验完毕取出温度计并放回原处。三．学生实验实验步骤1．倒一杯热开水，先估计它的温度，再测出它的温度。数据填入表格2．再往热水杯中倒入一些冷水，先估计，后测量，把数据填入表中。3．再倒入少量冷水，先估计，后测量

5、，把数据填入表中四．小结تاپشۇرۇق作业报告册دوسكالايىھىسى板书设计第二节实验：用温度计测水的温度一．正确使用温度计1．使用前应观察温度计的量程和分度值。2．使用时应（估、放、读、取）（1）估：先估计被测液体的温度，选取合适量程的温度计。（2）放：玻璃应全部浸入被测液体中，不要碰到容器底和容器壁。（3）读：待温度计液柱稳定后再读数，读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线要与液柱上表面相平。（4）取：实验完毕取出温度计并放回原处。دەرستىنكېيىنكىقايتائويلىنىش

6、课后反思گۇرۇپپامەسئۇلىنىڭپىكرىۋەئىمزاسى教研组长意见：2012年月日