电气检修危险源辨识及风险评价表汇编

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1、电气检修危险源辨识及风险评价表汇编开展查找编制危险点预控分析活动2008年，电气检修在以往开展的危险点分析和预控的基础上，加强生产现场的安全管理，结合分厂开展的“创建安全生产零违章班组活动”，对危险点的分析和预控进行了补充和完善，加入了临时人员的安全教育和习惯性违章的预防，细化了检修工作中遇到的危险点的分析和辩识，通过实践证明，开展危险点分析预控，辅以反习惯性违章活动，对提高公司安全生产，保障员工人身安全，防止各类事故的发生，起到积极的促进作用，为进一步做好分厂安全管理工作，在总结以往对检修和运行操作上进行危险点分析预控的基础上，编制了2008

2、年度的危险点分析预控手册。一.编制目的：“危险点分析”或“危险点控制”的完全表述应该是“工作前危险点危险源的分析与工作中危险点危险源的控制”。通过对在检修和运行作业过程中可能发生事故的地点、部位、场所、工器具或行为等诱发事故的危险因素进行全面分析，并制定可靠的安全控制措施，变被动防范为主动控制，有利于辩识和治理事故隐患，有利于把“安全第一，预防为主”的方针落到实处，确保工作安全。二.开展“危险点分析”活动的作用：1.增强作业人员在作业过程中的自我保护能力。2.能够有效地防止作业人员的行为过错而导致的违章作业发生。3.能够弥补作业人员个人素质因素

3、而引发的事故。4.确保人身和设备的安全。三.进行危险点查找的方法：1.现场查看法。此方法主要用于设备固有危险点的查找，（如作业环境，物的危险因素等）。2.归纳分析预测法。主要是从已知的一些具体事实中，分析推断出将开始的作业中也会存在同类的危险点的一种方法，这些已知的具体事实既可以是本班组，本单位过去作业过程中的经验总结，也可以通过在安全学习中的事故教训，逐一加以分析。3.习惯性违章排摸法。从人员作业中固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全工作规程的行为中查找。分析产生的原因：（1）麻痹大意心理，认为无所谓，不会出事。（2）盲目逞强心理，认为

4、自己艺高人胆大，什么事都敢做，忽视安全。（3）图省事、怕麻烦，在设备抢修过程表现较为突出，该做的安全措施不去做，很容易发生事故。（4）侥幸心理，表现在明知是违章自己照样去做，把生命当儿戏。（5）欺瞒思想，认为所做的一切仅仅是表面工作，是做给领导看的，。（6）反习惯性违章不力，表现在有些管理者及班组长工作负责人有怕得罪人的思想，不愿对违章现象进行考核。4.事故原因分析法。电力生产事故，分析其发生的原因，总是由人、设备、器具、环境、方法诸要素组成，采用原因分析法，是通过分析各要素对事故发生的影响，从中找出起决定作用的要素，进行重点预防，这里所说的事

5、故原因，在一定程度上就是诱发事故的危险点，因此，23运用事故原因分析法，能够帮助我们分析预测，找准危险点，特别是能够找准起决定作用的危险点，有针对性的加以防范。其法的一般分析步骤为：（1）在作业前，根据每次作业情况，列出可能导致事故发生的所有危险点。（2）分析危险点与事故的联系，分析他们在导致事故时起的作用。（3）进一步分析那些是起到决定作用的危险点，那些是起到一般作用的危险点。（4）根据分析结果，指定安全技术措施，抓好主要危险点的消除和控制工作。四.危险点查找的一般工作程序：运检班组全面系统地开展危险点的查找工作，要做到有计划、有步骤、有措施

6、地逐步推行，遵循自下而上、上下结合的原则，层层发动，层层查找，以班组为单位，结合本专业，本岗位的的各种作业、各种设备，各项操作，查找分析危险点及其分布，一一进行登记整理，在此基础上，针对每个危险点，对照规程及有关制度，提出危险点的控制措施，之后。班组统一上报分场汇编成册，作为今后开展标准化工作的参考依据。运行作业中危险点预控法的操作。运行预控操作的重点是为了，保证防止发生误操作，保证运行设备及人员安全。（一）.运行中的危险点的查找。1.设备重要操作过程中的查找，是否按照操作票和运行规程来进行操作，是否注意操作顺序，操作过程中有无监护人，有无仔细

7、核对设备编号和名称，以及操作人员对操作环境是否了解等。2.工作票执行过程中危险点的查找。（1）许可工作票时存在习惯性违章现象。如许可人没到工作现场，没有仔细核对所做的安全措施，边办票边工作。（2）没按照规定办理终结手续，不了解缺陷是否得到消除，结票后未将设备恢复到工作许可前的状态。3.设备巡视中的危险点查找。根据巡视的线路，从设备，环境对人的影响去分析查找危险点，如上下楼梯，高温设备附近应如何注意人身安全等。附一：危险点分析查找的要点(1)工作场地的特点，如高空、井下、容器内、带电、交叉作业等，可能给作业者带来的危险因素。(2)工作环境的情况，

8、如高温、高压、易燃、易爆、幅射、有毒有害气体、缺氧等，可能给工作人员安全健康造成的危害。(3)工作中使用的机械、设备、工具等可能给作业人员带来的危害或