电功率第一课时课件 (2)

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1、1.同学们,大家知道力对物体做功有快慢之分,为了比较不同的力做功快慢情况,我们引入了功率。电流做功的过程有快慢之分吗?怎样描述电流做功的快慢呢?2.首先,我们看一段视频:观察电能表铝圈转动的快慢是否相同。(从课件中插播:只有一个日光灯(40w)正常发光时,电能表铝圈转动情况和只有一个“热得快”(1500-1800w)正常工作时,电能表铝圈转动情况)你看到的现象?说明什么?第十三章第二节电功率(第一课时)卢氏县横涧乡第一初级中学李明甫一、学习目标:(一)知识与技能:1.理解电功率的概念;知道电功率表示消耗电

2、能的快慢;2.知道电功率的单位是W或kW;知道分别千瓦时和千瓦。3.会应用功率的定义公式及进行简单的计算。(二)过程与方法1、观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器功率大小的关系。2、观察用电器的铭牌或相关标注,了解与用电器功率有关的参数。(三)情感、态度与价值观关心日常生活中各种用电器功率的大小,具有节能意识,感受到科学就在我们身边,渗透新课程标准中“从生活走向物理,从物理走向社会”的理念。二、教学重点:电功率的意义和定义式。三、教学难点:正确理解电功率大小和消耗电能多少的区别与联系。(二)自主学习:1、

3、学生自学本节内容,完成自学试题。(1)电功率是反映的物理量。(2)电功率的定义是;电功率的符号是,计算公式是P=,根据w=uit推导式为P=;电功率的国际单位是,常用单位还有,换算关系是1W=kw。(三)合作探究:(学生初探,小组合作探究;大一、大二组学生展示,大四组讲评,教师点拨。)有关电功率的简单计算1、由公式P=w/t例:一电饭锅电功率900W,工作400s,消耗电能多少焦?合多少KW/h?若耗电9度,需工作多长时间?2、由公式P=UI,u=IR、I=U/R可以推导出公式P==例1:某导体两端的电压

4、为20V,通过的电流为2A,该导体的功率为多少?例2:将阻值为10Ω的电阻丝接到20V的电路中,该电阻丝的电功率多大?例3:将阻值为10Ω的电阻丝接到电路中,通过该电阻丝的电流为2A,该电阻丝的电功率多大?(四)达标训练:1.某用电器的电功率为100W,它工作1h消耗的电能是Kw/h=度。1Kw/h的电能可以让某用电器正常工作40h,则它的功率是W;可以让250W的用电器正常工作h,1000W的用器正常工作h。2.如图所示,R1=24Ω,R2=36Ω,电源电压为12V.求电路的总功率.(五)堂清检测:(大

5、一、大二组必做1、2;大三、大四组全做)1.阻值为10Ω的电阻,接到20V电源上,该电阻通过的电流为A,电功率为W。2.某电视机的电功率是200W,每天使用3h,一个月用电多少kW·h?(每月按30天计算)3.某灯泡接在220V的电路中时,电功率是100W,求(1)通过灯丝的电流(2)灯丝的电阻(3)工作60min,消耗的电能.再见!

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