电功率第一课时课件 (2)

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1、1.同学们，大家知道力对物体做功有快慢之分，为了比较不同的力做功快慢情况，我们引入了功率。电流做功的过程有快慢之分吗？怎样描述电流做功的快慢呢？2.首先，我们看一段视频:观察电能表铝圈转动的快慢是否相同。（从课件中插播：只有一个日光灯（40w）正常发光时，电能表铝圈转动情况和只有一个“热得快”（1500-1800w）正常工作时，电能表铝圈转动情况）你看到的现象？说明什么？第十三章第二节电功率（第一课时）卢氏县横涧乡第一初级中学李明甫一、学习目标：（一）知识与技能：1．理解电功率的概念；知道电功率表示消耗电

2、能的快慢；2．知道电功率的单位是W或kW；知道分别千瓦时和千瓦。3．会应用功率的定义公式及进行简单的计算。（二）过程与方法1、观察体验电能表铝盘转动的快慢跟用电器功率大小的关系。2、观察用电器的铭牌或相关标注，了解与用电器功率有关的参数。（三）情感、态度与价值观关心日常生活中各种用电器功率的大小，具有节能意识，感受到科学就在我们身边，渗透新课程标准中“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念。二、教学重点：电功率的意义和定义式。三、教学难点：正确理解电功率大小和消耗电能多少的区别与联系。（二）自主学习：1、

3、学生自学本节内容，完成自学试题。（1）电功率是反映的物理量。（2）电功率的定义是；电功率的符号是，计算公式是P=,根据w=uit推导式为P=；电功率的国际单位是，常用单位还有，换算关系是1W=kw。（三）合作探究：（学生初探，小组合作探究；大一、大二组学生展示，大四组讲评，教师点拨。）有关电功率的简单计算1、由公式P=w/t例：一电饭锅电功率900W，工作400s，消耗电能多少焦？合多少KW/h?若耗电9度，需工作多长时间？2、由公式P=UI，u=IR、I=U/R可以推导出公式P==例1：某导体两端的电压

4、为20V，通过的电流为2A，该导体的功率为多少？例2：将阻值为10Ω的电阻丝接到20V的电路中，该电阻丝的电功率多大？例3：将阻值为10Ω的电阻丝接到电路中，通过该电阻丝的电流为2A，该电阻丝的电功率多大？（四）达标训练：1．某用电器的电功率为100W，它工作1h消耗的电能是Kw/h=度。1Kw/h的电能可以让某用电器正常工作40h，则它的功率是W；可以让250W的用电器正常工作h，1000W的用器正常工作h。2．如图所示，R1=24Ω，R2=36Ω，电源电压为12V．求电路的总功率．（五）堂清检测：(大

5、一、大二组必做1、2；大三、大四组全做)1．阻值为10Ω的电阻，接到20V电源上，该电阻通过的电流为A，电功率为W。2．某电视机的电功率是200W，每天使用3h，一个月用电多少kW·h？(每月按30天计算)3．某灯泡接在220V的电路中时，电功率是100W，求(1)通过灯丝的电流(2)灯丝的电阻(3)工作60min，消耗的电能.再见！