专业技术人员突发事件应急处理测试及答案(沧州)

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1、一、单选题(单选题) 共20题1、一份完整的突发事件应急预案应该包括总则、组织体系、（）、应急保障及监督管理等方面的内容，并要就预案的管理制定具体的制度和措施。（本题分数:2分）存疑A、运行机构B、运行机制C、运行体制D、应急组织2、关于加强突发事件应急管理能力建设的策略，以下说法正确的是（）。（本题分数:2分）存疑A、应全面深入推进“一案三制”建设B、应健全应急管理组织系统，完善应急协调联动机制C、应全面实施应急体系建设规划，推进应急平台建设D、以上说法都正确3、公共场所与大型活动突发事件的分级标准中，特别重大突发公共事件（I级）为（）。（本题分数:2分）存疑A、已经或

2、可能导致30人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件B、已经或可能导致20人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件C、已经或可能导致10人以上死亡，或经济损失5000亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件D、已经或可能导致3人以上死亡，或经济损失1亿元以上，或重伤100人以上，或可能产生特别重大社会影响的紧急事件4、根据我国《突发事件应对法》的规定，以及突发事件特有的性质和目前我国突发事件的实际情况，一般可以将突发事件分为四大类。按照《突发事件应

3、对法》的界定，以下事件中属于事故灾难的是（）。（本题分数:2分）存疑A、汶川大地震B、2008年南方低温雨雪灾害C、“12.31”上海外滩踩踏事件D、天津港“8.12”大爆炸5、国务院应急管理办公室是我国中央政府的应急管理综合办事机构，其职能中不包括（）（本题分数:2分）存疑A、值守应急B、信息汇总C、事故调查D、综合协调6、关于我国社区安全的总体形势，下列说法不正确的是（）。（本题分数:2分）存疑A、社区安全隐患增多B、社区常住人口增多，流动人口减少C、社区管理仍存在很多弊端D、社区是社会矛盾的聚焦点7、教育领域的各级各类学校按照主管部门的要求，应成立应急处置工作领导小

4、组，组长一般（）担任。（本题分数:2分）存疑A、校长B、教务长C、班主任D、教育主管部门领导8、突发事件应急管理决策的原则中，不包括（）。（本题分数:2分）存疑A、勇于承担风险原则B、长期目标优先原则C、强制执行原则D、结果优先原则9、建筑施工企业中，（）是应急救援领导小组的第一负责人。（本题分数:2分）存疑A、经理B、企业一把手C、分管安全生产的副总经理D、企业法人10、应急预案的特点包括（）。（本题分数:2分）存疑A、假设性、应急性B、程序性、规范性C、可操作性D、以上都是11、媒体按形式分为三类，不包括（）。（本题分数:2分）存疑A、平面媒体B、立体媒体C、电波媒体

5、D、网络媒体12、公共场所和大型活动突发事件应急的工作原则中，不包括（）。（本题分数:2分）存疑A、以人为本，安全第一B、联合指挥、上级负责C、快速反应、有效处置D、预防为主、重在防范13、公共场所和大型活动突发事件一旦发生后，公安部门要反应迅速，措施有力。以下关于公共场所大型活动中拥挤踩踏事件发生后处置的说法中，不正确的是（）。（本题分数:2分）存疑A、情况掌握快B、投入警力快C、现状封锁快D、采取措施快14、建筑领域安全事故中：造成3人以上10人以下死亡，或者10人以上50人以下重伤，或者1000万元以上5000万元以下直接经济损失的事故属于（）。（本题分数:2分）存

6、疑A、特别重大事故B、重大事故C、较大事故D、一般事故15、教育领域突发事件的特点中，不包括（）。（本题分数:2分）存疑A、具有明显的时间规律性B、城区学校是突发事件多发地区C、低年级学生更容易发生安全事故D、学生安全意识淡薄是主要原因16、突发公共卫生事件监测与报告信息管理遵循的原则是（）。（本题分数:2分）存疑A、书面报告，分层管理，逐级审阅，分级处置B、网络直报，分层管理，逐级审阅，分级处置C、网络直报，分层管理，直通中央，分级处置D、书面报告，分层管理，直通中央，分级处置17、突发事件都有发生发展的特定阶段特征，以下关于突发事件周期划分正确的是（）。（本题分数:2

7、分）存疑A、预警期、爆发期、缓解期、善后期B、预警期、缓解期、恢复期、重建期C、爆发期、缓解期、善后期、重建期D、爆发期、处置期、恢复期、重建期18、下列选项中，不属于应急预案编制的步骤的是（）。（本题分数:2分）存疑A、成立编制小组B、进行风险识别和评价C、编制演练计划D、实施应急预案19、在我国的应急预案体系中，不包括（）。（本题分数:2分）存疑A、总体预案B、部门预案C、现场预案D、专项预案20、以下不属于《突发事件应对法》基本原则的是（）。（本题分数:2分）存疑A、人权保障原则B、保密原则C、比例原则D、权利救济原则二