语文苏教版九年级下册作文开头妙法举隅

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1、作文开头妙法举隅怀远县常坟中学孙鲜仙Ø教学目标知识与技能1认识开头在文章中的地位。2掌握开头的基本原则。3根据表达的需要,能写好富有个性的开头。过程与方法1结合阅读积累归纳开头的若干种方法。2实战演练写出好的开头。情感态度与价值观通过技法学习树立学生写作自信心激发学生的写作兴趣。Ø教学重点、难点根据表达的需要能写好富有个性的开头和结尾。Ø教时安排一课时Ø教学过程一.导入新课：　《安娜卡列尼娜》开头曾用十种不同的写法，最后定为“幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸”“好的开头是成功的一半”，因此我们作文时要重视开头。　　 二.开头常见的毛病：1

2、．转弯抹角，入题太慢2.平淡、平庸3、照抄原材料或引用复述4、追求花样，弄巧成拙开头力求做到：一简二美三哲理三.作文的开头方法1、开门见山：开篇点题、揭示主题朱自清在<背影>的开头写道”我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影.”开宗明义,直接入题,一目了然.读读品品：《十六岁，我多了一份感动》的开头：走在人生道路上，我看到路旁的站牌上写着“十六”两个大字，我已经十六岁了，整理行囊时，我发现自己多了一份感动。《成长的脚印》的开头：　时间老人牵着我的手走过了十五个春夏秋冬，蓦然回首，成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。2、运用修辞比喻、排比、拟人、引用等例1、《童年》

3、童年是一首歌，唱出欢乐无谱的乐章；童年是一只船，承载父母无数的心愿；童年是一座博物馆，展出天真稚嫩的作品；童年是一个故事，讲述单纯生动的片段。(比喻、排比)例2假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原便成为我记忆中的烙印；假如……无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。贵阳中考满分作文《诠释回报》（拟物排比）　例3、《千年的呼唤》它曾是千年的儒学大师发自肺腑的呐喊，曾在勾心斗角、尔虞我诈中变得不名一钱；它曾是无数饱学之士终身恪守的行为规范，也曾是

4、阴险狡诈之辈赖以飞黄腾达的外衣；它太简单，简单得牙牙学语的孩子都能叫出它的名字；它又太复杂，复杂得让有些人将它遗失得无怨无悔，无影无踪……它就是诚信。（用排比，增强开头的气势。）²巧妙引用　这种开头别具韵味，雅致而富有诗意。　开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语、歌词等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。例《充盈着“书香”的天空》在书香的天空下，我领略到“看庭前花开花落，望天上云展云舒”的那份超然；我感受到“人生如梦，一樽还酹江月”的那份大气；我想像出“物是人非事事休，欲语泪先流”的那份凄凉；我还能品味“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”的那份美丽；我更能体会“长风破浪会有时，直

5、挂云帆济沧海”的那份自信！3、运用技巧:设置悬念、烘托等设置悬念好处：既能总起下文，吸引读者，激起读者好奇心,又能增加曲折性，显现出文章的结构美、布局美。例1、我闯祸了。《妈妈，对不起》例2、挂钟不慌不忙，有节奏地走着，“滴答，滴答……”都快4点了，妈怎么还没回来?《担心》例3、镜子里出现了一个楚楚动人的女孩，最显眼的是那张充满喜悦、纯真的笑脸。为什么女孩现在会笑得那么灿烂、动人呢？《铲平心中的那座“山”》好处：开头设置悬念，能一下子抓住读者的心，激发人们去思考，起到引人入胜的效果。4、运用描写人物、场面、景物《长大的感觉》的开头：高高的个儿，长长的头发，弯弯的眉毛下一双若有所思的

6、大眼睛，望着镜中的我，突然，我觉得我长大了。《面对母亲的目光》的开头：　　太阳落山了，昏黄的光晕渲染了半边天，我寂寞地趴在阳台上。窗外那棵老杨树上，不知名的大鸟仍在不知疲倦地喂食它的小宝贝。它那绿豆般的眼睛温柔而慈爱地注视着意欲飞出温巢的小鸟。这画面，这眼神，让我想起了母亲……作文开头要求做到：1、点题2、引出下文四.知识回顾1、开门见山：开篇点题、揭示主题2、运用修辞比喻、排比、拟人、引用等3、运用技巧:设置悬念、烘托等4、运用描写人物、场面、景物Ø小结我真诚地告诉大家：文章不是机器，不能简单地把各个零部件组合，开篇作为文章的有机组成部分，不管你采用何种形式，它都要为中心服务。勇

7、敢地拿起你手中的笔吧，记录下你生活的点滴，你会发现：原来作文可以更美的!五.课后作业：1.为作文《尝试》写一个漂亮的开头2.培根说过：“无真实朋友之人，可以谓之真可怜而永陷于孤独生活之人。”他的话道出了朋友的重要。是的，假如一个人丧失了友情，他简直无法生存在世界上。试以“朋友”为话题，写一段开头。Ø课后反思：　　俗话说“小曲好唱口难开”，要写好作文开头并不是一件很容易的事，它既需要用心灵地去感受生活，也需要学习、积累写作知识，更需要有开拓创新、敢为人先的精神。在这节课