2011单片机技术课程设计任务书(新格式)

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1、《单片机技术》课程设计任务书一、目的及要求：通过《单片机技术》的课程设计教学环节，掌握电子电路的工艺设计过程，了解单片机技术的基本组成与结构，通过对单片机技术电路的装配过程，掌握单片机技术以及MCU的设计开发流程，掌握单片机技术硬件和软件的设计能力，学习的单片机技术电路装配工艺和正确的焊接方法，程序调试、下载及提高动手能力。掌握印刷电路板的设计、制作及检验。掌握单片机技术的综合编程与开发、设计制造、调试仿真的能力。让同学们掌握单片机技术软硬件开发的设计流程。检验学生对所学知识的掌握程度和运用能力。二、课设内容：1、利用开发板设计

2、一计算器程序，利用按键输入数据，实现常规十进制数据的加、减、乘、除运算并显示。2、利用开发板和配套遥控器，编写程序：当按下红外遥控器的数字键时，分别在开发板上显示对应的数字或完成一定的操作。3、利用开发板编程实现一“电子日历+电子时钟系统”，日历与时间轮流显示，间隔1秒，要求：1）日历显示格式为“××××.××.××”，分别对应“年.月.日”；2）时钟显示格式为“××-××-××”，分别对应“时-分-秒”；3）日期和时间可通过键盘调整。4、利用开发板和ADC0809构成一数字电压表，实现对外部多路电压信号的巡回测量和显示，电压范

3、围为0~5V。5、利用开发板和18B20温度传感器实现对环境温度的测量，并在数码管上显示温度值。6、利用开发板编程实现对步进电机的控制，要求能够通过键盘来控制电机的正反转和转速大小。7、利用开发板编程实现对直流电机的控制，要求能够根据外部输入电压的大小控制电机的转速。8、利用开发板编程实现单片机同PC机间的串行通信，要求：1）单片机能够通过键盘输入数据并在数码管上显示；2）根据PC机发送的指令，单片机向PC机发送相应的数据。9、利用开发板外接1602液晶模块，对应不同的按键在液晶上显示不同的内容。10、利用开发板编程，向24C0

4、2写入一组数据。要求：存储单元地址和数据都通过键盘输入，并在数码管上显示最后一个数据的地址和数值，格式如：“010H-33H”。11、利用开发板编程，读出24C02中某单元开始的数据。要求：1）单元地址通过键盘输入，并在数码管上显示；2）读出的数据在数码管上依次显示，间隔1秒。12、两组结合，分别编写主机和从机程序，实现多个单片机间的多机通信。要求：1）主机和从机各自能够通过键盘输入数据并显示；2）在控制键的作用下，主机和从机之间能够相互收发数据，通信内容可自定。13、自选题目。需明确内容和要求，难度适中，并经过指导教师审核同意

5、。要求学生根据设计内容查找相关技术资料，完成系统硬件电路的设计和焊接，完成系统软件的编写和仿真调试，最后对系统进行总体调试，完成题目的设计内容并达到设计要求。最后完成课程设计报告书的撰写。三、课程设计时间和进度安排：1、学生分组：099411班电子信息工程专业54人，时间为第13-14周。3人/组，共分18小组。099811班电子科学与技术专业48人，时间为第15-16周。3人/组，共分16小组。2011电子信息工程（专升本）专业共19人，时间为第15-16周。3人/组，共分6小组。每个题目最多由两组同做，但方法不能雷同。2、进

6、度安排：1）进行单片机开发板的焊接与调试。（1天）（占10%）2）根据题目要求查找资料，进行单片机系统硬件电路设计及焊接。（2天）（占20%）3）利用C语言或汇编语言进行系统软件设计（4天）（占50%）4）进行系统总统调试，完成要求的功能（2天）（占10%）5）答辩并撰写课程设计说明书。（1天）（占10%）四、答辩及成绩评定：课程设计的最后一周的周五进行答辩，其中每一部分所占总成绩的比例请参考第三项。教师组织考核，对每个学生做出评语，成绩可按：优、良、中、及格、不及格分为五等。教师通过设计答辩或经验交流形式，了解学生设计水平。根

7、据学生电路基本知识掌握的程度，嵌入式最小系统电路设计和软硬件综合设计与调试能力，整机的调试、维修，独立分析解决问题的能力和创新精神，课程设计总结报告的书写评定成绩。五：教学参考书目：〈〈单片机原理及接口技术〉〉北航出版社李朝青〈〈单片机的单片机技术设计〉〉清华大学出版社李伯成撰槁人教研室主任系主任签名日期电子与电气工程系（电子信息学科组）2011/11/10