生物人教版七年级上册爱护植被，绿化祖国

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1、科目生物年级七年级课时一课时课题爱护植被，绿化祖国教学目标1.描述我国主要的植被类型，说出我国植被面临的主要问题。2.运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况。3.阐明爱护植被、绿化祖国的重要意义。4.设计绿化校园的方案。5.形成爱绿、护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。重点难点重点：懂得爱护植被，绿化祖国的意义，并能积极地参与美化祖国的活动。难点：唤起学生的危机感，激发起学生爱绿、护绿的保护意识。教具学具准备图片影像程序教师活动学生活动评论或修改  情景导课：         教师指导              

2、   创设问题情景，出示图片，指导学生自学，然后组织全班交流，作为一员参与交流，对交流做引导、点评，保证交流的正确性和有效性。一、我国主要的植被类型六种植被的特点及与周围环境的关系4人小组合作进行自主性学习活动，观察书上插图，结合经验互相交流，在教师引导下进一步分析本地情况。 〕   师生互动                 小结出示表格（如各国植被情况数据），引导学生进行活动，组织交流，并作出评价一、国植被面临的主要问题1、我国森林资源贫乏，属少林国家，并且资源分布不均匀4人小组合作粗略计算，然后进行横向比较（各国

3、森林面积和人均占有绿地面积）或纵向比较（建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积），通过比较发现问题，分析原因。播放一段森林受到破坏的录象，然后组织学生讨论和交流，引导学生进行创意性角色模拟，激发学生情感。2、我国森林面积和草原面积日益减少，并呈现退化现象讲述有关国家采取的策略，课前引导学生调查，组织学生互相交流和学习。二、爱护植被，绿化祖国1、植被资源可持续发展对策（1）依法治林，加强资源保护，例如：《森林法》、〈草原法〉、〈关于开展全民义务植树运动的决议〉（2）加强造林绿化进度，提高绿地面积及造林质量。先看一看

4、，想一想，然后4人小组议一议，之后以“假如我是一棵树，我想说……”为题进行角色模拟，进一步表达感情。4人小组合作调查绿化活动开展情况，写出调查报告，提出自己的想法和建议，与同学交流。引导讨论，组织交流，激发学生情感。2、意识的提高从自身作起，提高意识，关心绿化，积极参与植树造林活动“绿化校园”设计活动布置设计内容及目的。指导学生开展活动，提出评价方案，指导学生办专刊，进行展览。进一步增强爱护植被和热爱学校的情感结合时事（如2008年奥运会主题），4人小组合作讨论准备为奥运会做点什么。课前4人为小组，调查校园内植物的品

5、种及分布情况，其他的建筑情况，画出草图，并表明各自的位置，了解有关的园艺知识，然后讨论，设计出方案，制出美化环境平面图。  板书设计爱护植被。绿化祖国我国主要的植被类型我国植被面临的主要问题从我做起，保护植被自主设计播放植被被破坏及带来的后果的录像片，让同学们思考我们该怎么办？并分组讨论保护植被，恢复植被的办法和措施，从而进一步引出我们国家对这一问题采取的一系列措施。并推荐代表上台汇报。学情反馈优秀良好达标待达标3060. 10教学反思本章的教学重点主要不是知识目标。教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主

6、要问题的基础上，帮助学生认识爱护植被、绿化祖国的重要意义，形成爱绿护绿的意识，积极参加绿化祖国的活动。