植物生理学 期末复习 名词解释总结

《植物生理学 期末复习 名词解释总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、植物生理学名词解释总结1.ACC合酶：催化SAM裂解为5’-甲硫基-腺苷和ACC的酶，为乙烯合成的限速酶2.矮壮素（CCC）：抑制GAs合成，进而抑制细胞伸长的人工合成生长延缓剂3.必须元素：在植物生活史中，起着不可替代的直接生理作用的不可缺少的元素4.春化作用：低温诱导促使植物开花的作用5.长日植物：在24h昼夜周期中，日照长度长于一定时间才能成花的植物。如延长光照或在暗期短期照光可促进或提早开花，相反如延长黑暗则推迟或不能开花6.单性结实：有些植物的胚珠不经受精，子房仍能够继续发育成没有种子的果实7.单盐毒害：植物生长在只含有一种金属元素

2、的溶液中而发生受害的现象8.代谢源与代谢库：制造并输出同化物的部位或器官（成熟叶）；消耗或贮藏同化物的部位或器官（根、果实）9.分化：从一种同质性的细胞类型转变成形态结构和功能与原来不同的异细胞类型的过程10.光周期现象：昼夜的相对长度对植物生长发育的影响11.光呼吸：植物和绿色细胞在光照下吸收氧气和放出二氧化碳的现象12.光形态建成：光控制植物生长、发育和分化的过程13.光周期诱导：植物只需在某一生育周期内得到足够日数的适合光周期，以后即便放置在不适宜的光周期条件下仍可开花14.光和速率：光合强度，单位时间单位叶面积所吸收的CO2或释放的O

3、2量，或单位时间单位也面积所积累的干物质量15.光饱和点：在光照强度较低时，光和速率随光照强度增加；光强度进一步提高时，光和速率的增加逐渐减小，当超过一定光强时，光和速率不再增加，此时的光照强度为光饱和点16.HSP：在高于植物正常生长温度刺激下诱导合成的新蛋白1.呼吸越变：果实在成熟之前发生的呼吸突然升高的现象2.呼吸速率（呼吸强度）：单位鲜重、干重的植物组织在单位时间内所释放二氧化碳的量或吸收的氧气的量3.活性氧：化学性质活泼，氧化能力很强的含氧物质的总称4.呼吸商：植物组织在一定时间内，释放CO2与吸收O2的数量比5.花熟状态：植物在能

4、感受环境条件的刺激而诱导开花时所必须达到的生理状态6.极性运输：IAA在胚芽鞘、幼茎和幼根中由形态学上端向形态学下端的运输方式7.交叉适应：植物经过一种逆境的适当胁迫，提高了对另外一种逆境的适应性8.集体效应：群体效应9.净光合强度：即表现光合强度，指总光合强度减去被测部位同时进行的呼吸强度10.抗氰呼吸：指某些植物的组织或器官在氰化物存在的情况下仍能进行呼吸。参与抗氰呼吸的末端氧化酶是交替氧化酶11.抗逆性：植物对逆境的忍耐和抵抗能力12.临界夜长：短日照植物开花所需的最短暗期长度或长日植物能够开花所需的最长暗期长度13.离层：离区是指分布

5、在叶柄、花柄、果柄等基部一段区域中经横向分裂而形成的几层细胞。离层是离区中发生脱落的部位14.NAA：萘乙酸，人工合成生长素类物质15.耐逆性：植物通过代谢的变化来阻止、降低或修复由逆境造成的伤害，维持正常的生理活动16.逆境：对植物产生不利影响的环境17.Photosynthesis（光合作用）18.ProgrammedCellDeath(PCD)（细胞程序性死亡）19.Plantsgrowthsubstance（植物生长物质）20.P/O比：指在光合链中每消耗1分子氧所形成ATP的数量21.Pfr：远红光吸收型光敏色素，具有生理活性1.P

6、Q穿梭：PQ为质体醌，是光合链中含量最多的电子递体，既可以传递电子也可以传递质子，具有亲脂性，能在类囊体膜内移动。他在传递电子时，也将质子从间质输入类囊体内腔，PQ在类囊体上的这种氧化还原反复变化称PQ穿梭2.平衡石：细胞内感受重力的淀粉粒3.群体效应：单位面积内，落在柱头上花粉的数量越多，花粉的萌发和花粉管生长越好4.Respiratoryrate(呼吸速率)5.ROS（活性氧）6.R/T（根冠比）：植物地下部分与地上部分干重或鲜重的比值，他能反映植物的生长状况以及环境条件对地上部与地下部生长的不同影响7.Stresstolerance（耐

7、逆性）8.水势：每偏摩尔体积水的化学势差9.水孔蛋白：一类具有选择性、高效转运水分得膜通道蛋白10.生理酸性盐：植物根系从溶液中有选择的吸收离子后使溶液酸度增加的盐类11.渗透调节：指逆境胁迫下植物体内主动积累各种有机物和无极物质来提高细胞液浓度，降低渗透式，提高细胞保水能力，从而适应水分胁迫环境的现象12.双光增益效应：植物叶绿体在同时吸收红光和远红光时的量子效率远远高于只用一种光照射，表明类囊体上存在两个不同的光系统13.束缚水：指靠近胶粒而被其束缚不易自由流动的水分14.三重反应：指乙烯对植物生长具有抑制茎的伸长、促进茎和根增粗、使茎横

8、向生长的三方面效应15.生长大周期：任何植物或器官其生长过程的总速率是由慢而快，在达到最快之后逐渐减慢，最后停止生长，这一生长现象的全过程即为生长大周期，以生长积累