日字旁和月字旁的写法

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1、日字旁和月字旁的教学【教学目标】1.掌握日字旁、月字旁的书写要领及几个单字的书写。2.通过讨论、实践及评价等教学方式,了解带有这两个偏旁的字的一般规律,训练学生举一反三的能力,逐步提高学生的观察能力和审美能力。3.通过古代书法家的故事的熏陶,培养学生对书法的热爱,认识到学好书法必须要持之以恒。【教学重难点】1.了解带这两个偏旁字的一般规律，使学生举一反三。2.培养认真观察、细心书写的良好学习习惯和对书法的热爱。【教学准备】   多媒体设备、课件、书写常规工具（钢笔、练习纸）【教学过程】一、激趣导入   同学们，我们伟大的祖国有着悠久的历史和灿烂的文化。其中汉字书法哺

2、育了古往今来无数的书法艺术家：王羲之、柳公权、颜真卿等等……他们的作品早已汇入了祖国浩如烟海的艺术宝库。成为中华民族的瑰宝。今天老师带来了一些好的书法作品，请大家和老师一起来欣赏一下（课件播放：书法作品）师:大家欣赏了这么多得书法作品，你有什么感想？（谈想法）师:同学们说出了老师的心声。要想写好字，都应该注意些什么？（指生自由说）师:同学们说的都对，看来想写好字不是一件容易的事。其中正确的写字姿势是写好字的前提。我们写字的时候应该注意怎样的写字姿势？我们一起来回顾一下。（播放课件）师：为了帮助同学们掌握正确的写字姿势，老师编了一首儿歌，出示写作姿势儿歌（学生读儿歌）

3、师：学生做一做（教师检查学生姿势），等会儿写字的时候也按这个姿势来写好不好？师：今天我们将要专心的学习两种美好事物的偏旁的书写，（板书课题：日字旁和月字旁的写法）二、“日”字旁的学习   1.首先请同学们按照自己的审美写一个漂亮的“日”字，说说它由哪几笔构成？（指生说）我们同学说的很准确，那我们怎样才能把“日”字写的漂亮呢？老师给大家一些建议：（课件播放写字要领）(师板书，范写“日”)第一笔为垂露竖。写的时候下笔稍重，行笔垂直向下较轻，收笔稍重。  第二笔的横折的起笔横与竖之间要留少许的空隙，以显透气，顿笔后折向下写垂露竖且稍长，第三笔的中间短横不要碰折笔,以显灵动

4、第四笔的末横为短横。 2.学生们听了老师的这些建议，可能又有了新的想法了，请再次书写两个“日”字。（同时师板书“时”）   3.同学们已经把“日”子写的很漂亮了，可是我们只写好这一个单字够不够？是的，“日”通常作为一个偏旁出现，我们要把它放到一个字当中去，和整个字融为一体，并且写好其他笔画才行。请同学们观察并讨论当“日”成为偏旁时与单字的书写有什么不同?“观察板书，自由说）   4.根据同学们的总结，老师给大家一个“日子决”帮助大家写好日字旁和日子旁的字。（课件出示，生读）  “日”成为左偏旁，字的形状要变小，末笔短横变平提，（有一定的斜度）分清主次有迎让。（结构美

5、观）   5.在练习纸上书写“时、明、旷、旺”,评价后，优秀的进行展示。6.课间休息：视频：《写字歌》学得真认真，我们来休息一分钟，让我们的手指休息休息。三、举一反三，学习“月”部   同学门，我们已经是五年纪的大学生了，而且使用钢笔也有3年的的经验了，学书法,我们一定要学会举一反三。敢不敢开动脑筋尝试一下，那我们就用刚才学日字旁的方法来写月字旁。1.根据提示书写“月”字及月字旁的字。“月”字诀   竖撇写干脆,   横折要有力。   两横布均匀,（第一笔为竖撇，第二笔横折钩与竖撇稍留空隙，折笔较长，出钩饱满有力。中间写两短横，第二短横写在竖撇中部，第一短横再平分上

6、半部分空间，右部均略留空，显灵动)若为偏旁部，   身体要变瘦。  （学生在方格纸上书写“肌、肝、肚、肠”）    4.学生在书上书写,优秀的进行展示。   四、课堂总结 同学们今天写字不仅做到了用眼动手，而且做到了动脑动心，如果你们这样一直坚持下去，老师相信你们一定也会写一手漂亮的字。为奖励奖励大家，我们共同来欣赏一个故事。1.课件播放书法家刻苦练字的故事。2.学生谈感受。一分耕耘，一分收获。只要用心并刻苦练习，一定会写一手漂亮字。五、延伸练习   自选下列一组诗句进行书写:(优秀作品和进步作品进行展示)   1.明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。―

7、――《明日歌》2.春山多胜事,赏玩夜忘归。掬水月在手,弄花香满衣。―――《春山夜月》