土木与水利工程学院2010年工作总结

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1、土木与水利工程学院2010年工作总结2010年土木与水利工程学院在学校党政班子领导下、在学校有关职能部门支持下、在全院教职工共同努力下，全面完成学校下达的工作任务指标。教学秩序稳定，成功申报并启动土木工程卓越工程师培养计划；科研规模继续增大、总到帐经费接近4000万；学科学位建设有重大突破，成功申报土木工程一级科学博士点；师资队伍结构进一步改善。“十一五”期间，土木与水利工程学院各项工作取得快速发展，学院将在“十二五”期间向高水平创新型学院进一步迈进。一、本科教学工作（一）加强教学管理、稳定教学秩序树立“教育以育人为本，以学

2、生为主体”、“办学以教师为本，以教师为主体”的思想，认真做好本科教学的管理工作，进一步提高为教师、为学生服务的意识。保障教学质量，严格教学纪律。在全院教职员工的共同努力下，保证了学院日常教学工作的秩序稳定，包括课堂教学、实验、实习、课程和毕业设计等。（二）国家“卓越工程师培养计划”试点申报根据学校的部署，从2月21日（年初八）开始，学院组织了20多位教师对土木工程专业“卓越工程师培养计划”的申报材料进行了进一步的修改和完善，同时邀请了10多位企业单位专家对我校土木工程专业“卓越工程师培养计划”的培养标准、企业实训方案和详细的

3、教学计划进行了研讨和论证，于3月1日上报教育部，并通过了审批，使我校土木工程专业正式成为国家“卓越工程师培养计划”试点。根据教育部文件的要求，为保证“卓越工程师培养计划”的顺利实施，我校联合安徽建工集团共同申报了土木工程专业“国家级工程实践教育中心”，及时完成了国家级工程实践教育中心建设方案的编制和撰写工作，并于2010年12月20日按时上报教育部。（三）积极组织申报校级专业评估 根据学校关于专业评估的精神要求，我院今年申报了两个自评专业：水利水电工程和给排水工程专业，其中水利水电工程被批准为学校首批4个校级专业评估专业，目

4、前正在紧张有序地开展自评工作。（四）2011版教学计划的修订根据学校关于修订2011版教学计划的工作部署，动员全体教师积极参与2011版教学计划的修订工作；组织召开了2010年学院教学工作研讨会，重点讨论了新版教学计划的修订方案，取得了理想的效果。（五）2010年质量工程项目申报与批准情况1．国家级质量工程项目（1）国家级特色专业：土木工程专业（2）国家级精品课程申报2门，获批准1门：工程结构抗震设计。（3）2010国家级大学生创新实验计划，全校共47项，我院3项。2．安徽省级质量工程项目（1）安徽省优秀教学成果二等奖两项：

5、王左辉：基础力学的“兴趣研习拓展”三位一体教学模式研究与实践，柳炳康：《工程结构抗震设计》课程建设的改革与实践。（2）安徽省教学研究项目4项：其中①省级重点项目1项：高飞主持：测绘工程专业创新性实践教学改革与基地建设。②省级一般项目3项：关群主持：土木工程专业“卓越工程师”工程实践与创新能力培养改革与实践；苏馈足主持：给水排水工程专业实践性教学环节改革的探索与实践；王辉主持：以创新基地为依托的土木专业人才创新教育模式的研究与实践。3．校级质量工程项目（1）校级教学研究项目：高飞主持：土木工程专业“卓越工程师计划”培养方案研究

6、与实施，周焕林主持：适应“卓越工程师计划”的力学系列课程改革与实践。（2）实验教学示范中心：我院今年申报两项：水利工程实验教学示范中心、土木工程结构与材料实验教学示范中心，其中我院申报陶月赞教授主持的“水利工程实验教学示范中心”获批为校级实验教学示范中心（全校批准两项）。（3）精品课程：我院申报4门：钱德玲（土力学）、王军（水力学）、贾莉莉（房屋建筑学）、汪莲（桥梁工程），其中钱德玲教授主持的《土力学》课程被评为校级精品课程（全校批准8门）。（4）教学团队：我院申报2个，其中高飞主持的“测绘学系列课程教学团队”被评为校级教学

7、团队（全校批准8个）。（5）大学生创新实验计划：我院申报并批准为校级大学生创新实验计划23项（全校共265项）。（6）2010年优秀毕业设计（论文）指导教师5名。二、学科学位建设土木与水利工程学院现有力学、水利工程、土木工程、测绘科学与技术4个一级学科，已有结构工程和工程力学2个二级学科博士学位授予权，13个二级学科硕士学位授予权（含有土木工程和水利工程一级学科硕士授予权）。学校已提前近两年布置国家第十一批学位申报准备工作，学院专门成立申报工作小组，积极准备土木工程与力学两个一级学科的博士点申报材料，在广泛征求校内外专家意见

8、基础上，几易其稿，最终形成正式申报文本。在校领导与校学位直接领导下，在学院教职工和学校有关单位的共同努力下，2010年经过安徽省学位委员会评审，已通过土木工程一级学科博士授予权预审，现正在国家学位委员会复审中。力学一级学科博士点虽然失利了，但通过整合院内及院外与力学相关的资源，进一步理清了