人教版九年级生物上册期中试卷及答案

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1、莱州市2010-2011学年度第一学期期中考试初三生物试题一．选择题（每个小题2分，共40分）下列每小题各有一个正确答案，将正确答案的序号添入下表中。题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1、鲫鱼的口和鳃盖后缘不停地相互交替张开和紧闭，其作用是：（）A、排泄废物B、进行呼吸C、滤取食物D、调节身体比重2、能使鲫鱼向前运动的动力主要来源于：（）A、背鳍B、胸鳍C、腹鳍D、尾鳍3、下列哪项是鱼的呼吸器官：（）A、鳃B、鳃丝C、口D、鳃盖4、家鸽体内最发达的肌肉是牵动两翼飞翔的：（）A、胸肌B、后肢

2、肌肉C、颈部肌肉D、两翼肌肉5、下列家鸽的外形与飞行生活无关的是：（）A、有坚硬的角质喙B、前肢变为翼C、身体呈流线型D、体表覆盖羽毛6、在日常生活中见到家鸽经常排粪便，这是因为：（）A、消化、吸收不良B、直肠极短，不能贮存粪便C、吃得多也拉得多D、没有膀胱，不能贮存粪便7、凡昆虫一定有几对足：（）A、2对B、3对C、1对D、4对8、蝗虫具有蜕皮的习性，这是因为它们体外包有：（）A、表皮B、肌肉C、外骨胳D、角质层9.蝗虫的运动器官着生在　　［　　］A.胸部和腹部　B.胸部C.腹部　D.头部和胸部10.下列不是昆虫外骨胳作用的一项是

3、　　　　［　　］A.支撑　　B.保护身体内部C.减小体内水分蒸发　D.气体交换心脏占体重的％心博次数／分钟蛙0.5722人0.4272鸽1.71135～24411．针对右边数据分析正确的是（　）A．鸽的心脏最重，是飞翔生活的沉重负担B．人的心脏最轻，因此，人类不能进行过于剧烈的运动C．蛙的每分钟心博次数最低，与其维持恒定的体温相适应D．鸽的心脏占体重的百分比高，心跳频率快，与其飞翔生活相适应12、下面对骨胳肌的叙述中，不正确的是：（）A、两端的肌腱分别固着在不同的骨上B、由肌腱和肌腹两部分构成C、任何一块肌肉受到刺激后都能收缩D、两

4、端的肌腱分别固着在同一骨上13.在动物个体之间有多种信息交流的方式。下面列举的现象中，除……外，其余均为动物的信息交流方式。（　）A．蚂蚁的舞蹈动作　　　　　　　B．鸟类的各种鸣叫声C．蜂王释放的特殊分泌物　　D．乌贼受到威胁时释放的墨汁14、活鲫鱼的鳃丝颜色鲜红，因为鳃丝里分布着（　）　　A．丰富的动脉　B．丰富的静脉C．丰富的毛细血管　　D．许多大血管15.关节在运动中起的作用是：（）A、联系B、支点C、支持D、杠杆16．下列动物行为不属于防御行为的是（　）A．尺蠖静止不动时像树枝　　B．鹿发现敌害时，竖起尾巴，露出白色后盾，向

5、同伴发出危险警戒C．瞪羚在猎豹追捕时，全力奔跑一阵后，突然停住并转弯　　D．两只狼在争斗时，失败者向胜利者表示屈服动作17．下列属于先天性行为的一组是（　）　　A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏　　B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌C．蜘蛛结网、公鸡报晓、惊弓之鸟　　D．狗辨主客、黄牛耕地、老马识途18．“首领”雄狒狒（　）　　A．只有享受的特权　　　　　　　B．既有享受的特权，也有保卫群体的义务C．只有保卫群体的义务　　　　　D．既无享受的特权，也无保卫群体的义务19、实验者为减少粗糙的洞穴对蚯蚓身体的摩擦，给蚯蚓体壁上涂上一层凡士林

6、后，蚯蚓将（　　）A、运动更快　　　　B、运动更慢　　　　　　C、运动情况不变　　　　D、死亡20、与鲫鱼相比，青蛙能够在比较复杂的陆地环境中生活，是因为青蛙的身体中下列哪一结构发达（　　）A、大脑　　　　　　B、肺　　　　　　C、小脑　　　　　D、皮肤二、简答题（12分）1、用肉眼观察蚯蚓的体表，你会发现蚯蚓的身体是由许多构成的。用手指在蚯蚓身体腹面抚摸，可体会到的感觉，这是因为摸到了跟蚯蚓运动有关的。在观察蚯蚓的全过程都要注意保持蚯蚯体表的，这是因为蚯蚓呼吸是通过的体表来完成的。2、“小鸟喂鱼”和“大山雀偷喝牛奶”的两种行为中，

7、属于学习行为的是。三、识图题（30分）1、右图是关节结构模式图，根据关节在运动中的作用，想一想请据图回答：（如[①]关节头）（l）关节能灵活运动是因为[]____________内有少量滑液和[]_____________表面光滑，从而减少骨与骨间的摩擦。（2）关节能牢固是因为[]_____________把相邻两骨联系起来。（3）脱臼是指关节头从[]___________里滑脱出来。2.下图是蝗虫的外部形态图，请根据图回答下列问题。(1)蝗虫的身体分为三个部分，请在图中标明。(2)蝗虫的体表包着一层坚硬的外骨骼，有        

8、    和            、防止            的作用，能够更好地适应            生活。3、观察下图请据图回答：（1）、此图表示人的动作。（2）、在神经调节下，是[]处于舒张状态，[]处于收缩状态，二者相互