五上Unit6 In a nature parkBtalk

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1、《PEP五上Unit6InanatureparkB.Let’stalk》教学设计教师：王泽雅[设计理念]（课标、教材、学情、策略）本课是新版小学英语教材五年级上册第六单元InanatureparkB.Let’stalk第四课时的对话课，上个单元已经学习了有关Therebe的相关句型，这是学好本单元的前提。另外，在本单元A部分有学习巩固了Isthere…?Yes,thereis./No,thereisn’t.的学习。为本节课Arethere…?Yes,thereare./No,therearen’t.的学习提供了很好的学习基础。建议教学应让学生在有意

2、义的语境中进行与话题相关的听、说练习并综合运用语言。本课教学的主题是自然公园,教师根据小学英语对话教学新理念、高阶思维骨架文本对话教学新模式，结合本班学生学情，将本课对话内容从整体到局部来设计；整节课的设计主要体现学生的高阶思维能力，以小组为单位，通过预测、讨论、观看视频、模仿、表演等方式在有意义的情景中学习文本；在课堂活动中锻炼学生的英语口语表达能力，最后学以致用，把学习到的知识用于生活中。学情分析[教学目标]知识与能力：1、能听懂、会说句型Arethere…?及回答Yes,thereare./No,therearen’t.并能在实际情景中运用。

3、2、能运用句型Arethere…?Yes,thereare./No,therearen’t.询问自然公园的基本情况。教法与学法过程与方法：以小组为单位，通过预测、讨论、观看视频、听音模仿、表演等方式在有意义的情景中学习文本；通过课堂活动提高学生的英语口语表达能力。情感态度价值观：培养学生热爱大自然的美好情感，增强学生的环境保护意识。[教学重点]能够听、说、认、读句型Arethere…?及回答Yes,thereare./No,therearen’t.[教学难点]1.在实际情景中灵活运用句型：Arethere…?及回答Yes,thereare./No,

4、therearen’t.2.正确处理对话当中出现的连读、语音语调、按音群朗读等特点。[教学准备]多媒体课件、微视频、图片、学案等。[教学过程]Step1.Warm-up1．Let’schant:播放本单元相关歌谣【设计意图】通过歌谣活跃课堂气氛，吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，在愉快的氛围中回顾学生的知识储备，同时也复习了相关自然景物词汇，为新知学习做好铺垫。2．Watchavideo:播放学生的周末生活。【设计意图】通过播放学生们自己在公园玩的小视频，并由学生自己简单描述在公园里所看到的景物，在描述中引出naturepark这一主题，让学生了解

5、本节课的主题内容，在初步描述中感知本节课的重点内容。3．Sharpeyes:复习已学相关词汇及句型。【设计意图】通过师生交流问候，复习与公园相关的词汇，为新知学习做好铺垫。3.Askandanswer:talkaboutthepicturesandusethesentence:Arethere...?Yes,thereare./No,therearen’t.【设计意图】通过师生交流问候及sharpeyes，复习与公园相关的词汇及教让学生感知本节课的重点句型，为新知学习做好铺垫。Step2Preparation1.Lookandpredict:.出示

6、Let’stry配图，让学生预测图片中人物的谈话内容。【设计意图】鼓励学生根据所给情景图大胆预测和表达，通过图片，引导学生将形象的内容转化为抽象的思维，将图片变成语言，重在培养学生的发散思维能力。1.Listenandfill:Listenandfinishlet’stry【设计意图】教材中的let’stry很重要，它构成了一个情境给孩子们，通过听let’stry，可以分析语境，与对话文本内容密切相关，为对话学习做了铺垫。2.Readandthink:文本挖空，猜测挖空的句子是什么？【设计意图】通过“Skeleton骨架文本”解构文本，学生在猜测挖

7、空句型的过程中，由被动的学习变为主动的思考，发散思维和语言能力得到了提高。3.Readanddiscuss:鼓励学生们小组讨论，猜测挖空的句子，并请学生进行英语表达。【设计意图】培养学生的表达能力，通过在小组探讨中有效的说，进行思维的碰撞，培养学生的合作能力和分析思维能力。4.Listenandcheck:听录音，进行自我检查。【设计意图】挖空句子的答案不是教师提供，而是通过自己听录音，让学生带着目的，带着问题听录音，培养学生听的能力，将接受性学习变成发现性学习。5.Writeandcompare:在听完录音之后，给出选项让学生运用语言知识来比较进

8、行选择最佳答案并准确写在横线上。【设计意图】对于五年级的学生来说，写是很必要的，给出选项后让学生仔细观察并分析不同选项的特