各单位各乡镇班子及成员对照检查材料(718定)

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1、关于领导班子及成员对照检查材料反馈意见各位领导：现将县委活动办对班子及成员对照检查材料修改意见建议反馈给你们，请按照修改意见认真进行修改，进一步提高对照检查材料质量，为开好高质量民主生活会打下坚实的基础。一、总体意见1、领导班子及成员对照检查材料要严格按照州活动办《市县级班子成员对照检查材料注意事项》文件要求撰写，对照检查遵守党的政治纪律和中央八项规定、整改措施两部分篇幅不宜太长；“四风”等方面问题、原因分析两部分是材料的重点，要占整个篇幅的大头，建议修改完善。2、部分领导查找问题过于简单，不准不实、不具体不实在，没有直接

2、聚焦“四风”。建议对照习总书记“四风”问题25种表现和中央活动办37条共性问题以及县委实践意见和班子实施方案，联系自身的思想、工作实际，一风一风列举“四风”具体表现，既要从自身、从分管和负责的工作查摆分析问题，又要积极认领和分担班子的具体责任。3、“四风”必须都要有，必须一风一风单独、具体列举，每一风在标题上都要用个性化语言明示，都要有具体的事例、数据佐证支撑，所举事例要与列举的问题相吻合，“四风”中每一风—4—都必须有见人见事见思想的事例，举例后要反思自己，说明责任、最终要回归到“四风”问题上。部分班子成员阐述工作较多，

3、存在自我肯定现象，不敢揭短亮丑、不愿“刺刀见红”，缺乏具体的事例，没有回归到见思想上。对形式主义、官僚主义方面存在的工作层面的问题和一般性问题（如文山会海、调研较少等）谈的较多，享乐主义、奢靡之风检查不深刻，内容浅显单薄，不愿举典型事例，甚至把“两风”合成“一风”写。建议认真修改完善。4、存在问题的原因分析方面：理想信念部分，要对照党史党章、先辈先烈、领袖语录等作对照剖析；宗旨意识部分，要联系焦裕禄、兰辉、毕世祥、本地先进典型、群众典型案例、困难群众的疾苦等深入剖析；党性修养部分，要联系“三严三实”要求对照剖析；严格自律部

4、分，要联系反面典型事件、典型人物，特别是中央八项规定以来查处的一批典型案件进行深入剖析；原因分析要结合心路历程，分析在成长中出现什么样的问题，以前个人作风是怎样、现在是怎样、为什么发生这样的变化，要触及灵魂、追本溯源。5、努力方向和整改措施部分：整改措施要写实，不要讲理论、谈认识、说道理，要具体实在，有针对性和操作性，要充分体现地方或个人元素、分管工作元素、个性特点元素；要逐一呼应前面查找出的问题，体现“10+3”专项整治内容。要少写理论和抽象空洞的话，加强学习内容可以少写。有工作说工作，有载体说载体，有数据报数据，不要大

5、而虚、空对空、放之四海皆准。应针对具体问题，提出有针对性、可操作性，具体、务实管用的整改措施。—4—做到提出一个问题，解决一个问题，避免“找问题”和“办实事”相互脱节。6、部分领导对照检查没有做到开门见山、直奔主题，有空话、套话、虚话，结合自身、工作、思想实际不够，材料标题雷同化，千篇一律，千人一面，要结合自己的角色和实际，用个性语言表达出来，为自己画准像。要注意语言文字的准确性、逻辑性。二、具体要求根据省、州最新要求，县级领导班子成员除严格按《市县级班子成员对照检查材料注意事项》修改完善外，还应对以下问题进行充实和明示。

6、1、遵守党的政治纪律方面，要对“为官不为”进行明示，要有“反分维稳”和在党言党忧党等方面的内容（结合自身实际，用个性化的语言进行表述，避免“政治敏锐性”的提法）。2、对查找到的问题，用小标题归纳说明，直接点题，围绕标题阐述存在的问题。要结合自己的角色和实际，用个性化语言表达，四风”等问题中所举事例最终要回到“见思想”。3、对个人要说明的问题要一项一项说明，不能漏项，不能简单合并。职务消费、人情消费中，八项规定后没有，要明示八项规定之前的情况。建议修改完善。4、领导班子及成员的对照检查材料应充实完善履行党建责任制的情况，如党

7、组织和党组织负责人开展“三会一课”、个人带头上党课方面的内容，在查找的问题和整改措施要有“刹不为之风、换不为之将”的具体措施。各乡镇各单位班子及党组织负责—4—同志、分管党务工作的同志的对照检查履行党建责任制问题时，要把整顿软弱涣散基层党组织、保障基层党建工作经费、待遇报酬和服务阵地等情况列入问题查摆；村党组织有人管事、有钱办事、有场所议事落实情况；涉及城厢镇、泸沽镇的8个社区“落实费随事转”落实情况；党员队伍、带头人队伍、大学生村干部队伍教育管理等情况进行说明。建议修改完善。5、领导班子及党组织主要负责人、分管领导的对照

8、检查材料整改措施中，要有党建工作经费、联村帮户、结对认亲、双报到的具体措施。建议修改完善。6、各级班子和成员对照检查材料中整改措施部分要体现6月30日省委书记王东明同志在省委庆祝中国共产党成立93周年暨表彰优秀县乡村党组织书记大会上要求的“学先进、转作风、抓落实”的内容，可分别体现在整改措施的不同地方。