英语人教版四年级上册Unit5 partA

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1、人教版四年级Unit5Dinner’sreadyPartA第一课时教学设计张静曹妃甸区第八农场田庄小学新河头分校人教版四年级Unit5Dinner’sreadyPartA第一课时教学设计教学目标知识与能力目标1.学生能够听、说、认读以下单词:beef,chicken,noodles,soup,vegetable。2.学生能够在真实情景中熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…情感态度、文化意识、学习策略目标1.初步了解中西方餐饮文化的差异。2.培养学生节约粮食的意识。3.培养学生关爱他人、对他人给予帮助的良好品质。教学重难点1.有关食品单词

2、：beef,chicken,noodles,soup,vegetable。2.学生在真实情景中熟练运用句型：Whatwouldyoulike?I’dlikesome…教学准备：食品图片、课件教学过程Step1:GreetingsStep2:Singasong:Ifyou’rehappyStep3:Haveatest(食品单词竞赛)Step4:Newlesson1.T:Yoursongisgood,YourEnglishiswonderful!So,Igiveyousomegifts.Canyouguess?Isitrice?Isitcake?…(引出新单词)学生个读、组读

3、、齐读，louderandlouder,操练新单词。快速反应。同样方法学习新单词。2.快速反应3.Game:猜单词4.Learningcard1:小组合作小组展示：竞赛5.（1）T:(出示图片)Whatwouldyoulike?S:引导学生回答（3—4组练习）逐步过渡到生—生对话（2）Let’splay播放示例小组合作完成（3）T:Ihavearestaurant,it’sbigandbeautiful,Ineedsomewaiters,ifyouwanttobeagoodwaiter,doitlikethis:出示菜单T:(makeadialoguewithstuden

4、ts)Whatwouldyoulike?S:I’dlikesome…，please。T:OK.Fiveyuan,please.过渡到生--生对话活动:招聘合格服务生4.Singasong–Whatwouldyoulike5.情感教育：节约粮食珍爱生命Step5:Homework1.Readthenewwords.2.试用句型Whatwouldyoulike?I’dlikesome…询问家人或同学，制作一份他们所喜爱的菜单．