《大学语文诗歌》PPT课件

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1、自考《大学语文》教案《早雁》杜牧，字牧之，唐代大诗人，与李商隐，人称“小李杜”，七绝最为人称道。早年以济世之才自负，但当时唐王朝已经江河日下，其抱负无法实现。其作品以深广的忧愤与旖旎的风情并存。他的古体诗雄豪健峭，骨气遒劲；近体诗情致俊爽，风调清朗。《早雁》是七言咏物律诗。以“早雁”为题，托物言志，以描写大雁四散惊飞，喻指饱受骚扰、流离失所的边地人民，表达了诗人对边地人民的关切与同情。1-2句：金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀。想象鸿雁遭射四散的情景。金河，在今内蒙古自治区呼和浩特市南，这里泛指北方边地。“虏弦开”，是双关，挽弓射猎和发动军事骚扰活

2、动。这两句生动地展现出一幅边塞惊雁的活动图景：仲秋塞外，广漠无边，正在云霄展翅翱翔的雁群忽然遭到胡骑的袭射，立时惊飞四散，发出凄厉的哀鸣。比兴百姓的流离失所，纷纷逃难的痛苦生活。3—4句：仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来。颔联续写“惊飞四散”的征雁飞经都城长安上空的情景。清凉的月色映照着宫中孤耸的仙掌，这景象已在静谧中显出几分冷寂；在这静寂的画面上又飘过孤雁缥缈的身影，就更显出境界之清寥和雁影之孤孑。失宠者幽居的长门宫，灯光黯淡，本就充满悲愁凄冷的气氛，在这种氛围中传来几声失群孤雁的哀鸣，就更显出境界的孤寂与雁鸣的悲凉。暗示朝廷对百姓漠不关心。5—

3、6句：须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回。由征雁南飞遥想到它们的北归，如今胡人的骑兵射手还纷纷布满金河一带地区，明春气候转暖时节，你们又怎能随着和煦的春风一一返回自己的故乡呢？大雁秋来春返，故有“逐春风”而回的设想，但这里的“春风”似乎还兼有某种比兴象征意义，反映朝廷无能，以致百姓有家难回。7—8句：莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔。流离失所、欲归不得的征雁，何处是它们的归宿？诗人深情地劝慰南飞的征雁，不要厌弃潇湘一带空旷人稀，那里水中泽畔长满了菰米莓苔，尽堪作为食料，不妨暂时安居下来吧。实为同情百姓而又无可奈何的宽慰。这首诗通篇运用比兴象征手法，表面

4、写雁，实际写时事与逃难的人民。首联点明时间、地点，以雁的四散比兴百姓的流离；颔联以失群孤雁飞过长安时的凉暗示朝廷对百姓的漠不关心，颈联用反问语气告诫大雁不要返回北方，反映敌人的猖獗、朝廷的无能；尾联的叮嘱实为同情百姓而又无可奈何的宽慰。1、杜牧《早雁》中，暗示逃难民众有家难归的诗句是（D）A．云外惊飞四散哀B．长门灯暗数声来C．岂逐春风一一回D．水多菰米岸莓苔2、《早雁》中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是（A）A．金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀B．仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来C．须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回D．莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓

5、苔3、杜牧《早雁》尾联“莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔”的主要情感内容是（C）A．对入侵者的谴责B．对皇帝的讽谏C．对边民的宽慰D．对时局的忧虑4、杜牧《早雁》的中心旨意是（B）A．忠君爱国B．关心民疾C．报国无门D．思乡念人《虞美人》李煜，字重光，号钟隐，又号莲蓬居士，五代时南唐最后一个君主，史称李后主。李煜早期作品大多反映宫廷享乐生活，风格柔靡。亡国后的篇什追怀昔日帝王生活，感伤囚徒处境，言辞凄苦，感情深沉。其词多直抒胸臆，直率天然，且善以白描手法摹写景物象鲜明。后人把他和其父李璟（中主）的作品合辑为《南唐二主词》。“春花秋月何时了”：春天的

6、花充满生机和美好，秋天的月象征团圆和光明，作者却希望它快完结，这不合常理的思想，表现了作者因痛苦而厌倦生命，及对故国的思念，对亡国的伤痛。“往事知多少”：去日苦多，不可复返。同时厌倦来日，不敢思量。包含追忆，痛苦，悔恨，不可企求等多种含义。“小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中”被囚禁之处东风又起，更进一步抒发了作者无穷的思念与伤痛“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”，具有双重寓意：往日的“雕栏玉砌”还在，而它的主人早已憔悴不堪。实际是在比喻江山易主，国土更姓，物是人非的感伤，采用对比手法表现作者对故国的思念和亡国的伤痛。“问君能有几多愁，恰似一江春水向

7、东流”把抽象的、看不见的哀愁，比喻成可知可感的江水。以春水之多、之大、之流动、之永恒来比喻自己的忧愁绵绵无期，永无边际。这首词写在亡国之后，抒发了他的故国之思，亡国之恨。情调感伤低沉，情感真实，感触真切。作者借“春花秋月”、“雕栏玉砌”等景物抒发物是人非、江山易主的伤痛，内蕴丰富。本诗借景抒情的句子⑴“开头春花秋月何时了”一句对景伤怀，表面上指良辰美景何时终了，实质上是哀叹亡国之痛何日了结。⑵“小楼昨日有东风，故国不堪回首月明中”进一步抒发作者无穷的思念和伤痛⑶“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改”采用对比手法，表现作者对故国的思念和亡国之痛。1、李煜《

8、虞美人》“雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改”的言外之意是（D）A．美景依旧,故人已老B．岁月流逝,青春不再C．故国宫殿,令人牵挂D．江山易主,