英语人教版四年级上册Unit 2 A Let’s learn

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1、小学英语：四年级上册Unit2ALet’slearn教学设计丰顺县汤南四维小学陈巧凤一、教学内容：1、学习Unit2ALet’slearn.2、边学边做，Let’sdo.二、教学目标：1、能够听、说、认读五个词组schoolbag,mathsbook,Englishbook,Chinesebook，storybook。2、能够正确使用上述单词描述书包里的物品。3、能够听、说、认读句型：What’sinyourschoolbag?三、情感态度、文化意识、学习策略目标：学习教科书名称时，使学生了解教科书的重要性，要求他们爱护书本。四、教学过程：1

2、、Warmup:Singasong<>1、复习：运用句型What’sintheclassroom?复习第一单元的词组。2、导入新课：Guess（1）T:Look!(教师拿出一个箱子)What’sthis?Guess!What’sinthebox?S:…T:Yes,Ihaveanewschoolbag.板书,schoolbag,学习schoolbag,注意oo的发音。（2）教师指着书包，继续提问What’sintheschoolbag?播放Let’slearn.板块的课件，呈现mathsbook,Eng

3、lishbook,Chinesebook,storybook的图片。通过单词卡片及实物进行音形义的操练，提示学生注意Chinese，English第一个字母C和E要大写；注意maths的发音，单词storybook由story和book两个词连在一起。（3）Playagame:Ireadyoushow.游戏规则：1、请几个学生上台，把几本教材摆放在讲台上，教师读词组，看哪个学生能够又对又快地把教材拿出来。2、请学生把这几种教材摆在课桌上，全班同学一起来做这个游戏。3、巩固练习。（1）拿出一个书包问学生：What’sintheschoolbag

4、?操练新学词组：mathsbook,Englishbook,Chinesebook,storybook。教师及时追问：Howmany…?引导学生关注名词的复数形式。同时引导学生注意a和an用法。（2）小组练习：拿出自己的卡片，小组成员之间互举词组认读，并用句型What’sinyourschoolbag?问对方的书包里的有什么东西。5、学生做Let’sdo.板块“听听，做做”活动，以增加课堂趣味性并辅助记忆单词。五、课堂小结。六、布置作业。板书设计：amathsbookWhat’sinyourschoolbag?anEnglishbookaCh

5、inesebookthreestorybooks